17.如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子.
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng);
(2)寫(xiě)出一個(gè)符合該微觀示意圖的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)已知“〇”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍,則由該反應(yīng)所生成的的質(zhì)量比是(2+m):m.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型;
(2)分析反應(yīng)物、生成的微觀構(gòu)成特點(diǎn)及各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系,找出符合上述反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系分析的質(zhì)量比.

解答 解:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系如下圖.
(1)由上述反應(yīng)可知,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(2)由上圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子是由兩個(gè)“〇”和兩個(gè)“●”構(gòu)成的分子,生成物有兩種,一種是由兩個(gè)“〇”和1個(gè)“●”構(gòu)成的分子,一種是由兩個(gè)“〇”構(gòu)成的分子構(gòu)成,反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:2:2:1,符合上述反應(yīng)的方程是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)設(shè)“●”相對(duì)原子質(zhì)量為n,則“〇”的相對(duì)原子質(zhì)量是為nm,根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系
可知,該反應(yīng)所生成的的質(zhì)量比為:2(2n+nm):2nm=(2+m):m.
故答為:(1)分解反應(yīng);(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)(2+m):m

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.以下推理正確的是( 。
A.酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
B.氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
C.堿的溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,能使無(wú)色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液
D.化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變,分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.將c點(diǎn)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取降溫的方法
D.t2℃時(shí),將20ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,得到t2℃時(shí)不飽和溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( 。
A.傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入
B.加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱
C.過(guò)濾時(shí),漏斗中液面低于濾紙的邊緣
D.測(cè)溶液pH時(shí),將試紙直接浸入待測(cè)溶液中,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,其中包含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)食用加碘食鹽、加鐵醬油可補(bǔ)充人體所需的“碘和鐵”,這里說(shuō)的“碘和鐵”是指元素(填“元素”、“單質(zhì)”或“分子”).
(2)①食醋(食醋酸)②精鹽(NaCl)③堿面(Na2CO3)④蔗糖(C12H22O11)都是廚房常備物品,專(zhuān)家介紹,用堿性溶液浸泡蔬菜可降低蔬菜殘留農(nóng)藥的毒性.因此,浸泡新鮮蔬菜時(shí),可往清水里加入適量的③(填序號(hào)).
(3)發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉,服用含有碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過(guò)多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(4)若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是隔絕空氣或氧氣.
(5)天津城區(qū)家庭廚房的熱源一般都是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某學(xué)習(xí)小組用三只潔凈無(wú)銹的鐵釘對(duì)鐵制品銹蝕條件進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,一周后觀察現(xiàn)象.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①和②中鐵釘無(wú)明顯變化
B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的二氧化碳
C.③中鐵釘?shù)募、乙、丙三處,乙處銹蝕最嚴(yán)重
D.通過(guò)探究說(shuō)明鐵在潮濕空氣中容易生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)軍事上用照明彈是利用鎂粉燃燒來(lái)照亮夜空2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)符號(hào)中的“2”表示的意義正確的是( 。
A.H2:表示兩個(gè)氫原子
B.2H:表示兩個(gè)氫元素
C.Mg2+:表示兩個(gè)鎂離子
D.$\stackrel{+2}{Ca}O$:表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)用語(yǔ)表示的意義正確的是(  )
A.$\stackrel{+2}{Mg}$:鎂離子B.SO4:硫酸根離子C.N2:2個(gè)氮原子D.2H2O:2個(gè)水分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案