【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 清新的空氣一定是純凈物
B. 混合物是由兩種物質(zhì)組成的
C. 混合物各成分不能保持原有的性質(zhì)
D. 純凈物的組成固定,因此有固定的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放熱 B. 地殼中含量最多的金屬元素是氧
C. 將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品 D. 合金的各種性能都比純金屬好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.S+O2↑ SO2
B.2H2+O2 2H2O
C.6Fe+4O2 2Fe3O4
D.Mg+O2 MgO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以石墨為主要材料制作高鐵動(dòng)車與電路連接的電刷, 未用到的石墨性質(zhì)是( )
A. 穩(wěn)定性 B. 滑膩感 C. 還原性 D. 導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們喝了汽水后常常會(huì)打嗝,這是因?yàn)槠械?/span>CO2進(jìn)入人體后( )
A. 發(fā)生了分解 B. 與胃液反應(yīng)生成了氣體
C. 溫度升高,CO2溶解度減小 D. 壓強(qiáng)增大,CO2溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,請(qǐng)以碳及其化合物的知識(shí)探究以下問(wèn)題.
(1)探究一:木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應(yīng).甲同學(xué)查閱資料后,建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他的理由是 .
(2)探究二:現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,乙同學(xué)為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在,用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
I.A裝置的作用是 , 產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .
II.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 其中氧化銅發(fā)生(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).
III.C裝置中尾氣處理的方法是(寫(xiě)出一種).
(3)探究三:人們?cè)秘悮ぃㄖ饕煞质翘妓徕},雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和碳酸鈉(俗名:純堿)為原料制取氫氧化鈉,丙同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).【提示:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH】
I.貝殼高溫煅燒時(shí),該反應(yīng)的基本類型是(填“化合”或“分解”).
II.流程中操作m是;將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至時(shí)停止加熱.
III.將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)已研究出新型水處理劑ClO2的制法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.ClO2中Cl元素的化合價(jià)為+2
C.該反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)不變
D.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 , 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào));發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 . 實(shí)驗(yàn)室通常用檢驗(yàn)氧氣;
(4)用B、C裝置制取并收集氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先 , 再熄滅酒精燈;
(5)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法來(lái)制。绻(qǐng)你用上述裝置來(lái)制取,你選用的發(fā)生和收集裝置的組合是(填序號(hào)).
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