12．某實驗小組的同學對氫氧化鈣和稀鹽酸反應后的溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
（1）寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】
甲、乙、丙三位同學分別作出了猜想．同學甲：可能是CaCl2和Ca（OH）2；同學乙：可能只有CaCl2；同學丙：可能是可能是CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一取少量反應后的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
酚酞試液不變色		同學甲猜想不正確
實驗二另取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
同學丙猜想正確
【反思與拓展】
①根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有Ca（OH）2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？a（填序號）
a．pH試紙　　　　　　b．銅　　　　　　c．二氧化碳　　　　d．氧化銅
②燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫一條）．
要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水寫出反應的方程式；
（2）【猜想】根據(jù)反應的程度進行猜想：恰好反應、一種物質(zhì)完全反應，另一種物質(zhì)有剩余進行分析；
【進行實驗】顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色，顯酸性或顯中性的溶液不能使酚酞試液變色；
如果溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫，則逐滴加入碳酸鈉溶液至過量時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，當稀鹽酸完全反應后，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉；
【反思與拓展】①pH試紙、石蕊試液可以測定溶液的酸堿性；
②顯酸性的溶液能夠腐蝕鐵質(zhì)下水管、水泥下水管等；
碳酸鈣不溶于水，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳．

解答 解：（1）氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（2）【猜想】燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)可能是CaCl2和HCl；
【進行實驗】

實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一取少量反應后的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩酚酞試液不變色同學甲猜想不正確
實驗二另取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀同學丙猜想正確
【反思與拓展】①如果燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有氯化氫，利用pH試紙測定溶液時，pH＜7；
故選：a；
②燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管；
要把該廢液處理成只有一種溶質(zhì)的溶液，應向該廢液中加入過量的碳酸鈣反應結(jié)束后，過濾即可．
故答案為：（1）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（2）【猜想】可能是CaCl2和HCl；
【進行實驗】
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一酚酞試液不變色
實驗二同學丙
【反思與拓展】①a；
②腐蝕鐵質(zhì)下水管；
碳酸鈣．

點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．實驗室提供如圖1所示的儀器和高錳酸鉀、石灰石、二氧化錳、稀硫酸、純堿五種藥品及火柴等相應物品：

（1）寫出利用上述儀器和藥品（用化學方程式表示）制取氧氣的化學反應原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取該氣體的整個實驗過程中需要用到的儀器有（填儀器序號）①②④⑤⑦⑧⑨⑩；
（2）如果圖2用氯酸鉀制氧氣，請同學們將圖補充完整；
（3）圖2中用此方法收集氣體時．證明該氣體己經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是從集氣瓶的瓶口有氣泡產(chǎn)生，就證明氣體收集滿；
（4）實驗結(jié)束后要先把導氣管從水中拿出后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列儀器的名稱
a膠頭滴管  
b試管
c漏斗
d量筒
e滴瓶
f酒精燈
h坩堝鉗．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物，同學們?yōu)榇_認一瓶在空氣中久置的“堿石灰”樣品的成分，進行如下實驗探究．
（1）為了使少量樣樣品充分溶解，操作①一定還要用到的玻璃儀器是玻璃棒，濾渣B中滴加稀鹽酸的反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）根據(jù)“堿石灰”可能變質(zhì)的原因，李紅猜測濾液C中的溶質(zhì)可能為：
①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Ca（OH）2 ④NaOH和Na2CO3
為確定濾液C中的溶質(zhì)，李紅分別進行如下實驗探究：
①取少量濾液C放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體；
②取少量濾液C放入試管中，滴加足量的無色酚酞溶液，溶液變成紅色．
根據(jù)上述實驗，李紅判斷Na2CO3一定有（選填“可能有”“一定有”或“一定沒有”，下同），NaOH一定有．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗員董老師提供了一包固體粉末，可能由CaCO3、Ba（OH）2、BaCl2、K2SO4、NaOH、CuCl2中的幾種組成．實驗小組的同學們設(shè)計了如下探究方案（不考慮碳酸氫根的鹽）：
【提出方案】：固體粉末的成分是什么？
【實驗探究】：實驗一：取少量固體粉末加入到適量的水中，只出現(xiàn)白色渾濁．靜置后過濾，濾液為無色；
實驗二：向濾出的白色沉淀中加入稀硝酸，放出氣泡，沉淀全部消失；
實驗三：向無色濾液中通入CO2，產(chǎn)出白色沉淀，當沉淀恰好不再增多時停止通入CO2，靜置．得到上層清液
【得出結(jié)論】：你認為固體粉末中一定有（1）CaCO3，一定沒有（2）CuCl2、K2SO4，童童同學認為固體粉末的成分一定含有Ba（OH）2；
【反思與評價】：請你對童童同學的結(jié)論進行評價（3）不正確，若是含有氫氧化鈉和氯化鋇，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀；
為了確定固體粉末的成分，小組成員進一步實驗，取實驗探究三靜置后的清液，滴入幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅；
【探究與結(jié)論】：實驗員董老師告訴小組成員，固體粉末有三種成分混合．究竟是那三種成分呢？小組成員繼續(xù)探究，他們再取實驗三靜置后的消液少量于試管中，先加入（4）硝酸溶液，無明顯現(xiàn)象，再加入（5）硝酸銀溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出固體粉末為（6）CaCO3、BaCl2、NaOH．在確定固體粉末成分時，所加試劑除了要考慮與要檢驗的物質(zhì)反應有明顯現(xiàn)象外，還有考慮的是（7）物質(zhì)的顏色、物質(zhì)的溶解性（填兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗員提供一包白色固體粉末可能由CaCO3、Ba（OH）2、BaCl2、K2SO4、NaOH中的幾種組成．小組同學設(shè)計如下探究方案（不考慮含碳酸氫根的鹽）：
【提出問題】白色粉末的成分是什么？
【實驗探究】
a．取少量白色粉末加入到適量的水中，出現(xiàn)白色渾濁，靜置后過濾，濾液為無色；
b．向濾出的白色沉淀加入稀硝酸，放出氣泡沉淀全部消失；
c．向無色濾液中通入二氧化碳產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不再增多后停止通入CO2，靜置．
【猜想與假設(shè)】你認為白色粉末中一定有（1）CaCO3、一定沒有（2）K2SO4
             小偉同學猜想：白色粉末的成分一定含有Ba（OH）2；
【反思與評價】請你對小偉同學的猜想給予評價（3）猜想不正確；因為二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，碳酸鈉能與氯化鋇反應產(chǎn)生白色碳酸鋇沉淀
為確定白色粉末的成分，小組成員進一步實驗：取實驗探究c靜置后的清夜滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅．
【解釋與結(jié)論】
實驗員告訴小組成員，白色固體粉末由三種成分混合．白色固體粉末成分可能是（4）CaCO3、Ba（OH）2、NaOH或CaCO3、BaCl2、NaOH．
要得到結(jié)論，只需取實驗探究c靜置后的清夜少量于試管中，先加入（5）硝酸銀溶液，振蕩，再向濾液中加入（6）硝酸溶液，振蕩，觀察即可得出正確結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定．

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．如果該實驗選擇圖㈠裝置來制取氧氣，則所用藥品為H2O2、MnO2（填化學式），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行干燥氣體，氣體應從b端通入．
（3）圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是吸收空氣中的二氧化碳．
（4）為驗證圖㈢中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進行證明，則圖㈣裝置中加入的試劑為B（填字母）．
A．NaOH溶液B．澄清石灰水C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗，圖㈢中裝置②反應前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為94%（填計算結(jié)果）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．化學興趣小組為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計實驗進行驗證．
發(fā)現(xiàn)問題：當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡．
查閱資料：初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等．
提出假設(shè)：黑色粉末是MnO2，無色溶液是H2O2．（只寫一種假設(shè)）
設(shè)計實驗：①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；②檢驗試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作方法）：將帶火星的木條伸進試管內(nèi)．
實驗現(xiàn)象：帶火星的木條復燃．
實驗結(jié)論：①該反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．②此氣體是氧氣，原假設(shè)成立．
討論：若要制取該氣體，應從圖中選擇發(fā)生反應的裝置為B（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于電解水的實驗現(xiàn)象，描述正確的是（　�。�
A．正極產(chǎn)生一種可燃性氣體
B．負極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍
C．負極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復燃
D．兩極產(chǎn)生的氣體都比空氣輕

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同步練習冊答案