1．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．CaCO3的摩爾質(zhì)量為98
B．氯化鐵的化學(xué)式為FeCl2
C．500mL 0.2mol•L-1 BaCl2溶液中Cl-離子濃度為0.4mol•L-1
D．Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2是置換反應(yīng)

分析 A、考慮摩爾質(zhì)量的概念；
B、考慮氯化鐵的化學(xué)式；
C、氯離子的濃度=BaCl2的物質(zhì)的量的濃度×一個(gè)化學(xué)式中鋇離子的個(gè)數(shù)；
D、考慮置換反應(yīng)的特點(diǎn)．

解答 解：
A、單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量稱為摩爾質(zhì)量，單位為g/mol，在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量，故CaCO3的摩爾質(zhì)量為100g/mol，故錯(cuò)誤；
B、氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3，而非FeCl2，故錯(cuò)誤；
C、500mL0.2mol•L-1 BaCl2溶液中Cl-離子濃度為0.5L×0.2mol•L-1×2÷0.5L=0.4mol•L-1，故正確；
D、置換反應(yīng)的特點(diǎn)為“單+化=單+化”，則Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2不符合其特點(diǎn)，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常用化學(xué)計(jì)量的有關(guān)計(jì)算和理解，難度不大，注意氣體摩爾體積使用條件和對(duì)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）一氧化碳還原赤鐵礦石Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）過(guò)氧化氫分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）二氧化碳與石灰水的反應(yīng)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)（每個(gè)點(diǎn)只能連接1次）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．表面被氧化的鎂條2.8g，跟足量H2SO4反應(yīng)，生成H2O.2g，求鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？生成MgSO4多少克？（反應(yīng)方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，MgO+H2SO4═MgSO4+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．空氣C．加碘鹽D．浮有冰的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究運(yùn)用最多的方法之一，下列是幾個(gè)對(duì)比試驗(yàn)：
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 比較氯氣和空氣的部分物理性質(zhì)  二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)比較
實(shí)驗(yàn)裝置圖    
根據(jù)以上對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）氯氣是重要的化工原料，也是一種毒氣，為認(rèn)識(shí)氯氣的物理性質(zhì)，在“實(shí)驗(yàn)1”中，紅色氣球充滿氯氣，藍(lán)色氣球充滿空氣，開(kāi)始時(shí)兩只氣球都沉在杯底，當(dāng)把氯氣緩慢注入燒杯中時(shí)，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色氣球逐漸浮起，用手輕按，松手后氣球又上�。�
①氯氣的物理性質(zhì)是密度比空氣大；
②若遇氯氣泄漏，引導(dǎo)他人逃生是我們的責(zé)任，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊龑?dǎo)方向：地勢(shì)較高的地方；
（2）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)2”提供的圖示素材：
①該實(shí)驗(yàn)的目的是：比較接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)中，對(duì)鹽酸提出的條件是相同質(zhì)量，相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②裝置中紅墨水的作用是便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)氣泡的產(chǎn)生；
（3）①“實(shí)驗(yàn)3”方案設(shè)計(jì)的原理依據(jù)是二氧化碳與水、氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，依據(jù)水面上升高度的不同，驗(yàn)證氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，如果圖示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從中獲得的結(jié)論是氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)；
②寫(xiě)出甲裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3；
③實(shí)驗(yàn)中，用傳感器獲得甲、乙兩試管上層溶液的pH，并繪制成pH隨時(shí)間的變化曲線如圖2所示，曲線a反映的是裝置乙（填“甲”或“乙”）的pH變化，該曲線會(huì)否與pH=7的虛線相交？不會(huì)，理由是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置，下列敘述，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．此裝置的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．試管a、b中氣體的質(zhì)量比約為2：1
C．試管a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．該實(shí)驗(yàn)可證明水是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．凈化后的空氣、二氧化硫
B．液氮、啤酒
C．生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的剩余固體
D．氯化鉀、五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．“家”是一個(gè)化學(xué)小世界，蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）分析下列與食品有關(guān)的物質(zhì)，回答問(wèn)題：
①碳酸飲料中常加入防腐劑--苯甲酸（C6H5COOH）．該防腐劑屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
②常用的食品干燥劑--生石灰（如圖），其干燥吸水的原理是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
分析圖中“不可食用”的原因是氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，灼傷食道；或生成的氫氧化鈣有腐蝕性（寫(xiě)一點(diǎn)）．
（2）下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：
名  稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度，可選用A（填標(biāo)號(hào)）．
A．pH試紙            B．酚酞溶液            C．石蕊溶液
②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）氨水（NH3•H20  ）屬于堿（填“酸”“堿”“鹽”），寫(xiě)出氨水與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H20+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O．

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