【題目】物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是( )

A. 可燃性 B. 熔點(diǎn) C. 硬度 D. 狀態(tài)

【答案】A

【解析】A、物質(zhì)的可燃性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)； B、物質(zhì)的熔點(diǎn)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；C、物質(zhì)的硬度不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。D、物質(zhì)的狀態(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A. 相對(duì)原子質(zhì)量不同 B. 中子數(shù)不同

C. 中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同 D. 質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體的最好方法是

A. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 B. 分別滴入紫色的石蕊試液

C. 分別滴入酚酞試液 D. 分別滴入適量的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)） ，
A.蠟燭
B.紅磷
C.硫粉
（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中，不能用酒精燈加熱的是( )

A. 試管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞． 關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；
③如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
④圖1中燒杯甲中液體會(huì)變成紅色，燒杯乙不變色
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅．
以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②
B.③④
C.③⑤
D.④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有20克H2和O2的混合氣體,點(diǎn)燃充分反應(yīng)后,產(chǎn)生18克水,則原混合氣體的成分組成情況是怎樣的,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是 ( )

A. 牛奶 B. 醬油 C. 葡萄酒 D. 蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）如圖甲是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，用來(lái)加熱的儀器名稱(chēng)是 ． 該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 為防止水倒流，停止加熱時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為 ．
（2）如圖乙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ， 說(shuō)明氧氣 ．

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