4．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧
C．鐵在純氧中劇烈燃燒、火星四射，生成四氧化三鐵
D．木炭在氧氣中完全燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體

分析 A、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵在純氧中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
C、鐵在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動．
（1）同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（2）如圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容．要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為39g．稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震，又一次考驗我們的應急救援和保障機制．（1）為保障基本生活需求，運來了下列物資，其中屬于合成高分子材料的是…D A．純凈水   B．加厚棉被    C．鐵鍋鐵鏟    D．塑料凳子
（2）為了預防次生災害的發(fā)生，防疫人員對地震災區(qū)進行消毒，常用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解，制取ClO2反應的化學方程式如下：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl根據(jù)以上信息，請你總結出ClO2的物理性質(zhì)之一為：紅黃色，有刺激性氣味的氣體，推斷上述反應中X的化學式為：H2O，氯酸鈉（NaClO3）屬于鹽（填酸、堿、鹽或氧化物），NaClO3中Cl元素的化合價為+5價，寫出鈉離子（11號元素）的核外電子數(shù)：10．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．推理是一種重要的化學思想方法，以下推理合理的是（　�。�
A．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是分子、原子
B．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也需要同時控制這三個條件
C．氫氧化鋁可以治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可以治療胃酸過多
D．化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗小組要測定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，將含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有該稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應），充分反應后，得到的有關實驗數(shù)據(jù)如表，已知反應生成氫氣的質(zhì)量與消耗稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示，試回答下列問題：
反應前反應后
稀硫酸的質(zhì)量/g含雜質(zhì)的鋅粒的質(zhì)量/g燒杯中混合物的總質(zhì)量/g
2007206.8
（1）原稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應后燒杯中混合溶液的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在Cu（NO3）2、Zn（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的鎂粉，使之充分反應后，溶液變?yōu)闊o色，將溶液過濾，所得固體物質(zhì)加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列說法正確的是（　�。�
A．反應后固體物質(zhì)的組成中一定有銀、銅、鎂，可能有鋅
B．向濾液中滴加NaCl溶液，可能與不溶于稀HNO3的白色沉淀生成
C．反應后固體物質(zhì)中一定有銀、銅、鋅、鎂
D．濾液中一定含有Mg2+，可能含有Zn2+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某同學設計了如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量．向燒杯內(nèi)加水，引燃白磷，冷卻至室溫后，讀取測量結果，觀察到的實驗現(xiàn)象是活塞先向右移，再向左移至4刻度處，請分析白磷燃燒的原因是：生石灰與水反應放熱，使溫度達到白磷的著火點，該反應的化學方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關探究．
（1）常見金屬活動性順序如圖甲，填寫相應的元素符號：

某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀”變成“銅刀”，其反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應的基本反應類型為置換反應．
（2）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用如圖乙所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間．
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，使氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，如圖丙裝置中最為合理的是C．

【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖乙所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．從C、H、O、N、S、P、Na、Ba等8種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子SO42-；氯化亞鐵中的陽離子Fe2+；溶于水后顯酸性的氣體CO2；用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑的鹽Na2CO3．
（2）一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）有沉淀生成的中和反應H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．

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