依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是（　　）
A、氧氣與氫氣的體積比是2：1
B、A試管中氣體使帶火星木條復(fù)燃
C、水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是8：1
D、水是由氫、氧兩種元素組成的
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：空氣與水
分析：分析電解水實驗，觀察到與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1；由電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實可說明水由氫、氧兩種元素組成．
解答：解：A、電解水時生成的氧氣與氫氣的體積比是1：2，故此選項錯誤．
B、A中的氣體體積較大，是氫氣能燃燒，故此選項錯誤．
C、水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是（1×2）：16=1：8，故此選項錯誤．
D、該實驗證明了水是由氫氧兩種元素組成的，故此選項正確．
故選D．
點評：根據(jù)對教材中實驗的回顧，利用題中實驗裝置圖，分析圖示實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得的結(jié)論是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向20g硫酸銅的溶液中投入少量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾得濾液19.6g，則投入鐵粉的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器名稱，①為
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，若需要收集較干燥的氧氣，可選用的收集裝置
 
，若用該裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息：用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)可制得二氧化碳?xì)怏w，且二氧化碳是一種無色無味氣體，密度比空氣大，能溶于水．于是興趣小組在實驗室制取二氧化碳，進(jìn)行制取并收集選用
 
（填編號A、B…）．
（4）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因（只答一點）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示
 
種元素．
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）
 
．
（3）寫出A2B2在一定條件分解的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末．其中B能使澄清的石灰水變渾濁，B還能跟D在一定條件下生成A，A是一種有毒的氣體，是空氣污染物之一．C、D在一定條件下也能反應(yīng)，生成一種紅色固體E和B．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
 B
 
 C
 
   D
 

（2）寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式：
B+D→A：
 
；     C+D→E+B：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行實驗測定．已知，樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)．測得數(shù)據(jù)如下表：
  甲  乙  丙  丁
  所取石灰石樣品質(zhì)量/g  10.0  10.0  10.0  10.0
  加入稀鹽酸的質(zhì)量/g  10.0  20.0  30.0  40.0
  剩余固體的質(zhì)量/g  7.0  4.0  1.0  1.0
請回答：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（1）10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

洪澤湖是我國著名的淡水湖．某同學(xué)對洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）洪澤湖水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
 
，攪拌；
（3）在日常生活中，常采用
 
的方法降低水的硬度．
（4）凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為
 
．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題．

（1）請寫出圖中a、b的名稱：a
 
；b
 
．
（2）制取氣體時都必須進(jìn)行的一項操作是
 
．
（3）用高錳酸鉀制氧氣時，試管口棉花作用是
 
，如何檢驗氧氣
 
．
（4）用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，應(yīng)選用的收集裝置是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大．由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
 
，選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒		  
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿
A、AB、BC、CD、D

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