(4分)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,推動美麗泉城建設(shè),2014年我市將展開國家衛(wèi)生城創(chuàng)建工作,改善城市人居環(huán)境,提高群眾健康水平。
(1)在空氣治理方面要求全年空氣污染指數(shù)不超過100的天數(shù)不少于全年天數(shù)的70%。這意味著全年“好天氣”的天數(shù)不少于255天。下列措施中有助于改善空氣質(zhì)量的是            

A.發(fā)展露天燒烤
B.大力植樹造林,增大綠化面積
C.為確保城市道路整潔,及時清掃落葉并就地焚燒
D.建筑施工工地渣土用塑料紗網(wǎng)加以覆蓋
(2)研發(fā)使用新能源,也是環(huán)保的一種方式,現(xiàn)在濟南部分道路兩側(cè)使用太陽能路燈(如圖所示),節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。圖中標(biāo)示的不銹鋼屬于         (填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”)。

(3)硅(Si)是太陽能電池中不可缺少的材料。利用石英沙(主要成分為二氧化硅)在無水無氧的環(huán)境中生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:

已知物質(zhì)M由兩種元素組成,寫出流程中②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                       , 該反應(yīng)屬于             反應(yīng)類型。

(1)BD   (2)混合物   (3)SiHCl3 + H2高溫Si  + 3HCl    置換

解析試題分析:(1)A、發(fā)展露天燒烤,會產(chǎn)生大氣污染物,錯誤,B、大力植樹造林,增大綠化面積,正確,C、為確保城市道路整潔,及時清掃落葉但不能就地焚燒,錯誤,D、建筑施工工地渣土用塑料紗網(wǎng)加以覆蓋,可以減少粉塵,正確,故選B、D
(2)不銹鋼是鐵的合金,是混合物
(3)流程②是以SiHCl3和H2作為反應(yīng)物,生成硅和物質(zhì)M,而物質(zhì)M由兩種元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以推出物質(zhì)M的化學(xué)式為:HCl,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SiHCl3 + H2高溫Si  + 3HCl,很明顯符合單質(zhì)與化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,是置換反應(yīng)
考點:空氣的染物及防治,金屬材料,質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)基本類型

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)純堿     ;
(2)燒堿     ;
(3)大理石的主要成分     
(4)地殼中含量最多的金屬元素    ;
(5)目前使用量最大的金屬    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

材料的應(yīng)用推動了城市發(fā)展。
(1)建造廈漳大橋用了大量的鋼鐵。寫出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵)的化學(xué)方程式:_______________________;在鋼鐵表面刷漆可防止其腐蝕,原理是_______________________。
(2)翔安海底隧道用氫氧化鎂作為阻燃材料,其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。
(3)地鐵施工中挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測鎢鋼具有的一條物理性質(zhì):_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(15分)多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由           (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由            構(gòu)成。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的 化學(xué)方程式為                            。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有             ,由此可推知的滅火原理是                           。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是                           。

(3)認(rèn)識物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止 (如圖4)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式 為                             。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為             (寫名稱)。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生                      (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)辯證地認(rèn)識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成          (寫化學(xué)式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:                                               (舉一例)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

回答下列問題:
(1)圖中A燒杯盛有濃氨水,B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水.過一會兒,觀察到的現(xiàn)象是 _________ ,本實驗說明 _________ 
(2)氨氣(NH3)在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ,其基本反應(yīng)類型是 _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

以石灰石、純堿、水為原料制取燒堿的過程包含了三個基本反應(yīng)類型.請寫出:
(1)屬于分解反應(yīng)的反應(yīng)條件.
(2)屬于化合反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象.
(3)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量:               、         
(2)工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣:                     、       
(3)用熟石灰中和工廠廢液中的硫酸:                            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在人們喜愛的腌制食品中含有致癌物質(zhì)N-二甲基亞硝胺[化學(xué)式為(CH3)2NNO],該物質(zhì)是由________種元素組成的,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

關(guān)于水(H2O)和雙氧水(H2O2)的說法正確的是

A.都含有氧氣 B.都含氫元素C.都含有氧分子D.都含兩個氫原子

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同步練習(xí)冊答案