11．為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳．試回答：

（1）裝置B中盛放的試劑是澄清石灰水，目的是為了確保通過灼熱的CuO的氣體中不含CO2（檢驗(yàn)混合氣體中CO2是否除盡）．
（2）當(dāng)觀察到B中石灰水不變渾濁，D中石灰水變渾濁時(shí)，說明混合氣體中一定混有一氧化碳．
（3）如果混合氣體中混有一氧化碳，為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是點(diǎn)燃尾氣（或用氣球收集）．

分析 （1）檢驗(yàn)一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳，然后再用澄清石灰水去檢驗(yàn)二氧化碳．所以要先除去原有二氧化碳的干擾，AB裝置的目的就是除去二氧化碳；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和裝置的特點(diǎn)推測現(xiàn)象；
（3）根據(jù)一氧化碳有毒和能燃燒的性質(zhì)考慮尾氣處理．

解答 解：該實(shí)驗(yàn)流程是：A裝置用來吸收混合氣體中的二氧化碳，若B不變渾濁，則證明混合氣體中的二氧化碳被吸收完全，從B中出來的氣體就剩下氫氣和一氧化碳，它們都會與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，氫氣與氧化銅反應(yīng)生成水，而一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可以使D中出現(xiàn)混濁現(xiàn)象．即只要D中變混濁就證明混合氣體中有一氧化碳．
（1）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳，然后再用澄清石灰水去檢驗(yàn)二氧化碳．但該混合氣體中原來就有二氧化碳，為了避免引起干擾，所以應(yīng)該先把二氧化碳吸收完，A裝置目的就是吸收二氧化碳，B裝置用來檢驗(yàn)混合氣體中二氧化碳是否吸收完全；
（2）氫氣和一氧化碳都會與氧化銅反應(yīng)，氫氣與氧化銅反應(yīng)生成水，而一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可以使D中出現(xiàn)混濁現(xiàn)象．即只要D中變混濁就證明混合氣體中有一氧化碳；
（3）因?yàn)橐谎趸紩紵啥趸�，二氧化碳不污染空氣，可以直接排到大氣中�?br />故答案為：（1）確保通過灼熱的CuO的氣體中不含CO2 （檢驗(yàn)混合氣體中CO2是否除盡）；
（2）B中石灰水不變渾濁，D中石灰水變渾濁；
（3）點(diǎn)燃尾氣（或用氣球收集）．

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的檢驗(yàn)和除雜，在驗(yàn)證混合氣體中有某一種氣體時(shí)一定要排除其他氣體的干擾，如本題中要驗(yàn)證一氧化碳必須把二氧化碳除完．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小云欲配制一定濃度的蔗糖水，步驟如下：
（一）用托盤天平稱取15g蔗糖，并用250mL（選填“50mL”、“100mL”、“250mL”）的量筒和膠頭滴管（填儀器名稱）量取135mL蒸餾水；
（二）將蔗糖溶解于水中；
（三）裝瓶貼標(biāo)簽；
（四）交流反思．
若小云配制的溶液濃度偏小，可能的原因有ACD（填序號）．（提示：蔗糖固體質(zhì)量偏小或蒸餾水體積偏大都會導(dǎo)致溶液濃度偏小．）
A．量取水時(shí)，俯視讀數(shù)               
B．量取水時(shí)，仰視讀數(shù)
C．稱量蔗糖時(shí)，只在左盤放紙         
D．將砝碼放在左盤進(jìn)行稱量
E．稱量時(shí)，指針偏左，調(diào)節(jié)平衡螺母使其平衡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填“A”或“B”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，能否選用C 裝置不能（填“能”或“不能”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．你認(rèn)為上述兩種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣更好，原因是該方法不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便，生成物無污染等．
（3）若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用收集裝置D（填“D”或“E”或“F”）．
（4）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水．以下說法正確的是ac（填字母）．
a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶
b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：
①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；
②檢查裝置的氣密性；
③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；固定在鐵架臺上；
④用排水法收集氧氣；
⑤熄滅酒精燈；
⑥將導(dǎo)氣管從水中取出．
正確的操作順序是C（填字母）．
A．②③①④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．②③①④⑥⑤D．③④①②⑤⑥
（6）用排水法收集氧氣時(shí)，開始收集的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)并比較均勻冒出時(shí)，表明氧氣已集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出，集滿
氧氣的集氣瓶應(yīng)取出正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（7）某班同學(xué)在完成氧氣的制取時(shí)，出現(xiàn)了下面一些情況，請你分析原因：
①在加熱高錳酸鉀時(shí)，水槽中出現(xiàn)的氣泡很少．裝置漏氣．
②用排水法收集時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽里的水呈紫紅色．未在試管口放一團(tuán)棉花．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)有水倒流到試管．未先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

“靈寶火燒豆腐”，是靈寶人喜愛的一種食物，大豆中富含的一種營養(yǎng)素是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．A的溶解度為110g
B．40℃時(shí)60g A物質(zhì)放入50g水溶解后升溫至60℃時(shí)，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．60℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液，降溫至40℃時(shí)析出晶體最多的是A
D．60℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶液中A物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量最多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下表中除雜方法正確的是A
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A二氧化錳炭粉空氣中灼燒
B氧化鈣碳酸鈣加水溶解，過濾
C硫酸銅溶液硫酸亞鐵加入銅粉，過濾
D氯化鈉固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如圖實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．欲除去鐵銹可用稀鹽酸洗的方法，鐵制品除銹時(shí)不能 （填“能”或“不能”）長時(shí)間浸在酸溶液中．
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見下表．
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量8g35g5g8g
反應(yīng)后質(zhì)量2gX5g42g
下列說法中正確的是（　　）
A．X=7gB．在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．在該反應(yīng)中，甲是生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E、F分別是鐵粉、稀鹽酸、二氧化碳、氧氣、硫酸銅溶液、碳酸鈣中的一種物質(zhì)．如圖用圓表示這六種物質(zhì)，用“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用表“→”示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；CuSO4、HCl、Fe、O2、CaCO3、CO2
（2）寫出物質(zhì)間兩兩反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色．

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同步練習(xí)冊答案