分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置;由加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(3)根據(jù)用排空法收集的氣體較干燥解答;
(4)在給病人輸氧時(shí),氧氣應(yīng)從③導(dǎo)管進(jìn)入,這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導(dǎo)管接反了,會(huì)將裝置內(nèi)的水排出;
(5)根據(jù)制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”解答;
(6)根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)解答;
(7)根據(jù)在加熱高錳酸鉀時(shí)的注意事項(xiàng)桀驁的.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①錐形瓶; ②長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;因?yàn)槎趸i是粉末,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不能選用C 裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;上述兩種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣更好,原因是:該方法不需加熱,節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便,生成物無污染等;
(3)用排空法收集的氣體較干燥,氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空法收集,若要收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用收集裝置D;
(4)氧氣的密度比空氣的大,在給病人輸氧時(shí),氧氣應(yīng)從③導(dǎo)管進(jìn)入,這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速;
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,有如下操作步驟:②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花;①加熱;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈.則正確順序?yàn)椋孩冖邰佗堍蔻荩?br />(6)用排水法收集氧氣時(shí),開始出來的氣體中含有空氣.開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是:氣泡均勻產(chǎn)生時(shí).表明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是有大量氣泡從水槽中冒出時(shí).收集滿的集氣瓶應(yīng) 正放在桌面上,這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饷芏却螅?br />(7)①在加熱高錳酸鉀時(shí),水槽中出現(xiàn)的氣泡很少,可能是裝置漏氣;
②用排水法收集時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽里的水呈紫紅色,可能是未在試管口放一團(tuán)棉花;
③先把導(dǎo)管移出水面,然后停止加熱,這是為了防止水槽中的水倒流,使試管破裂.
答案:
(1)①錐形瓶; ②長頸漏斗;
(2)A; 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;不能; 過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;該方法不需加熱,節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便,生成物無污染等;
(3)D;
(4)ac;
(5)C;
(6)氣泡連續(xù)并比較均勻冒出時(shí);集氣瓶口有氣泡冒出; 正放;
(7)①裝置漏氣;
②未在試管口放一團(tuán)棉花;
③未先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同 | |
B. | 物體的熱脹冷縮--分子的大小發(fā)生變化 | |
C. | 氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分 | |
D. | 一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子一一分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮用作冷凍劑 | B. | 氧氣用于支持燃燒 | ||
C. | 稀有氣體用來制作電光源 | D. | 銅用作電線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2、1、5 | B. | 4、2、1 | C. | 3、3、1 | D. | 5、2、1 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國省級(jí)聯(lián)考】河南省2017屆九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)C的化學(xué)式為________;D在生活中生產(chǎn)中的一種用途是_________。
(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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