【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為 _____________________ ，用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是__________(填字母序號(hào))。

(4)用A裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是____________。

【答案】 錐形瓶 2KClO32KCl＋3O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已收集滿 AC 防生成的氣體逸出

【解析】(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器解答；(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及氧氣驗(yàn)滿的方法解答；(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及二氧化碳?xì)怏w的溶解性和密度解答；(4)根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗在氣體制取中使用時(shí)的注意事項(xiàng)分析。(1)圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱為錐形瓶；(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑；用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已收集滿；(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)不需要加熱，生成的二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，故應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是AC；(4)如果長(zhǎng)頸漏斗下管口不伸入液面以下時(shí)，產(chǎn)生的氣體就會(huì)從漏斗溢出，所以長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸入液面以下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、能源、材料、科研息息相關(guān)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出______________，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。

(2)化石燃料已得到廣泛開(kāi)采和使用。化石燃料包括煤、___________、天然氣。

(3)某食品包裝袋上的說(shuō)明如下：

商品名稱

××餅干

配料

鮮雞蛋、白砂糖、小麥粉、植物油、奶油、食鹽、香精、膨松劑

規(guī)格

400g

儲(chǔ)藏方法

避免陽(yáng)光直射，存放在陰涼干爽的地方

保質(zhì)期

18個(gè)月

生產(chǎn)日期

2018年3月28日

某同學(xué)準(zhǔn)備用這種餅干作為午餐，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)均衡原理，你認(rèn)為他還要增食______________以補(bǔ)充餅干中沒(méi)有的營(yíng)養(yǎng)素。

(4)黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：S + 2KNO3 + 3C=X + 3 CO2↑ + N2↑，則X的化學(xué)式為__________。

(5)我國(guó)的高鐵技術(shù)領(lǐng)先世界，高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)

① 的微粒符號(hào)______；②標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______。

A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，A圖表示為______（填化學(xué)符號(hào)）

②從宏觀角度看，圖中表示化合物的是_____（填字母序號(hào)）

③在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下圖所示：

若參加反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，且F為氧化物，則F的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可怕的煙草和毒品

香煙煙盒上均有“吸煙有害健康”標(biāo)識(shí)，某學(xué)習(xí)小組為探究香煙燃燒產(chǎn)物，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)

【查閱資料】煙焦油是一種難溶于水的棕色油膩狀液體。

(1)如圖，點(diǎn)燃香煙，模擬吸煙過(guò)程，用抽氣泵抽氣，使香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙霧經(jīng)過(guò)盛有水的礦泉水瓶， 能證明煙霧中含有焦油的現(xiàn)象是_______________________。

(2)將礦泉水瓶中的液體過(guò)濾，向?yàn)V液中加入蛋清，_______________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，證明香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙霧中含有重金屬鹽。

(3)將(1)中抽氣泵抽取的氣體，先通過(guò)過(guò)量的氫氧化鈉溶液，再通過(guò)下圖裝置，可觀察到a處紅色粉末變成黑色，b處____________________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，證明香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生了一氧化碳，a處發(fā)生反應(yīng)的方程式________________________ 。

(4)結(jié)合上述煙霧中有害物質(zhì)(至少一種)對(duì)人體的危害，談?wù)勀銓?duì)“吸煙有害健康”的認(rèn)識(shí)_____________。

為防止煙草危害自己，你的做法是____________________。

(5)大麻是一種常見(jiàn)的毒品，其化學(xué)式為C21H30O2，查獲這類毒品通常采用在空氣中焚燒的方法銷毀，寫(xiě)出大麻在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是“生命之源”，根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)，請(qǐng)回答：

（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為 。

（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生 mL氣體。

（3）永州山川秀美，小玉夏游回來(lái)，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于 （填“硬水”或“軟水”）。

（4）小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取 （填“加熱蒸發(fā)”或“檢測(cè)pH”）的方法也可以區(qū)別。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)活性炭?jī)羲髦饕没钚蕴縼?lái)______除去水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了。在生活中常講的“燒開(kāi)水”是指利用_____________的方法獲得可以飲用的水，這樣既可以水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌。

(2)在我國(guó)在很多城市采用LNG(液態(tài)天然氣)作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用。煤、________、天然氣都屬于常見(jiàn)的化石燃料。煤燃燒時(shí)排放出___________、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。

(3)據(jù)央視2017年5月18日?qǐng)?bào)道，我國(guó)在南海神狐海域從海底以下可燃冰礦藏中成功開(kāi)采出天然氣，成為全球首例，對(duì)緩解我國(guó)的能源危機(jī)具有非常重要的作用。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變， 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)， 請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后， 托盤(pán)天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)， 原因是______。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。

（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示： 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)， 對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。

（4）從微觀角度分析， 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______（選填序號(hào)）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，由圖可知：

（1）當(dāng)溫度_____時(shí)，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。

（2）當(dāng)溫度______時(shí)，硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度。（3）圖中P點(diǎn)表示硝酸鉀的溶液________。

（4）當(dāng)溫度是10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后，分子變化的微觀示意圖如下圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是中和反應(yīng)

B. 四種物質(zhì)A、B、C、D中有3種單質(zhì)和1種化合物

C. 該反應(yīng)中，A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17：14

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+O2═N2+H2O

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