13．某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等雜質(zhì)．以下是除去食鹽樣品中雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)流程，根據(jù)流程圖回答：

（1）操作A的名稱是過(guò)濾；
（2）加入的試劑B是稀鹽酸（填名稱）；
（3）加入NaOH時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl（不考慮生成微溶物可能形成的沉淀）．

分析 （1）操作A是將沉淀與濾液分離，進(jìn)行分析解答．
（2）氫氧化鈉能與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過(guò)濾后的濾液中含有氯化鈉、過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，進(jìn)行分析解答．
（3）加入NaOH時(shí)，氫氧化鈉能與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）操作A是將沉淀與濾液分離，故操作A的名稱是過(guò)濾．
（2）氫氧化鈉能與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過(guò)濾后的濾液中含有氯化鈉、過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水，氯化鈉、水和二氧化碳，能除去過(guò)量的雜質(zhì)，故加入的試劑B是稀鹽酸．
（3）加入NaOH時(shí)，氫氧化鈉能與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
故答案為：（1）過(guò)濾；（2）稀鹽酸；（3）2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，考查了氯化鈉提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時(shí)，往往要考慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過(guò)量的試劑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）
A．圖中的反應(yīng)物都是化合物B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中沒(méi)有元素化合價(jià)改變D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是CO2．
（2）根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中兩個(gè)化學(xué)方程式：
①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；        ②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）給試管中的液體加熱，液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$．
（2）量筒用于量度液體體積，不能加熱，不能做反應(yīng)容器．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；
（4）實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)改變了我們的生活．請(qǐng)回答下列關(guān)于化學(xué)與人類生活相關(guān)的問(wèn)題．
（1）自熱米飯是一種快餐食品．該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的延展性；
（2）爐具清潔劑是一種堿性去油污清潔用品，其中的主要成分是氫氧化鈉，氫氧化鈉固體不僅會(huì)吸收水分而潮解，還會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此爐具清潔劑必須密封保存；爐具清潔劑清洗后的液體常有氫氧化鈉剩余；某�；瘜W(xué)小組利用硫酸和氫氧化鈉溶液酸堿中和反應(yīng)處理洗滌廢液時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖1所示，b點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)；C點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、Na2SO4．
（4）某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要配制20℃時(shí)70g10%的甲溶液．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖2所示．

①需要稱取甲的質(zhì)量是7g，稱量時(shí)圖A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是D．
A．左邊的平衡螺絲向左調(diào)      B．將游碼向左移動(dòng)
C．右盤中減少砝碼            D．左盤中增加甲
②量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．請(qǐng)你參與下列探究：
[問(wèn)題情景]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請(qǐng)你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問(wèn)，這激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2．
[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3．
[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則較簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復(fù)燃說(shuō)明是氧氣．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)氣體是H2．
[實(shí)驗(yàn)探究]丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點(diǎn)火，聽(tīng)到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺(jué)到發(fā)熱．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
[思維拓展]由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．由于自然界中存在碳一氧循環(huán)，因此空氣的成分基本保持不變．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中吸收CO2的主要途徑為光合作用；
（2）有人認(rèn)為自然界中C02越多越好，也有人認(rèn)為C02越少越好，最好沒(méi)有，你認(rèn)為是否正確？不正確，理由是過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)，過(guò)少會(huì)影響動(dòng)植物的生命活動(dòng)；
（3）為防止大氣中C02的含量不斷上升，從節(jié)能減排的角度，提出一條合理建議：減少化石燃料的使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如表是活禽市場(chǎng)某種消毒液的主要成分：
用   途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫
請(qǐng)根據(jù)此表，將下列帶點(diǎn)部分的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫在橫線上：
（1）該消毒液的溶劑H2O；
（2）該消毒液中含有的金屬離子Ag+；
（3）標(biāo)注硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．將含有少量泥沙的食鹽提純并配制食鹽水溶液，某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作，回答下列問(wèn)題．
（1）將樣品置于燒杯中加適量的水溶解，并用玻璃棒不斷攪拌，作用是加速溶解；
（2）將混合液過(guò)濾，過(guò)濾所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作裝置示意圖，請(qǐng)指出圖
中的兩處錯(cuò)誤．
①?zèng)]有用玻璃棒引流
②漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁；
（4）從濾液中得到NaCl晶體需要進(jìn)行的操作是蒸發(fā)，期間要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止液體局部溫度過(guò)高而濺出；
（5）用上述實(shí)驗(yàn)中得到的NaCl晶體來(lái)配制食鹽溶液時(shí)，常涉及以下過(guò)程：①稱量；②溶解；③計(jì)算；④裝瓶貼簽．現(xiàn)用NaCl晶體和蒸餾水配制50g 5%的NaCl溶液，正確的操作順序是③①②④（選用以上序號(hào)填空）．實(shí)驗(yàn)室中有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用50mL的量筒．

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