1．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）給試管中的液體加熱，液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
（2）量筒用于量度液體體積，不能加熱，不能做反應(yīng)容器．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；
（4）實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

分析 （1）根據(jù)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)使用量筒的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．
（3）根據(jù)連接儀器裝置的注意事項(xiàng)分析．
（4）根據(jù)玻璃儀器的清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）給試管中的液體加熱，液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，故答案為：$\frac{1}{3}$；
（2）量筒用于量度液體體積，不能加熱，不能做反應(yīng)容器；故答案為：加熱；
（3）連接儀器裝置時(shí)要注意：把玻璃管插入帶孔橡皮塞時(shí)，先把玻璃管一端用水潤(rùn)濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入橡皮管內(nèi)；故答案為：潤(rùn)濕；
（4）玻璃儀器刷洗干凈的標(biāo)志是內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，故答案為：試管內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)：
①最輕的氣體H2
②兩個(gè)硫酸根離子2SO42-
③氧化鋁Al2O3
④生活中常用的調(diào)味劑NaCl
⑤氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
⑥氫氧化鉀KOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的雜質(zhì)氯化鈣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案流程如圖：
（1）步驟①加水的目的是固體溶解．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）加入過量鹽酸對(duì)得到的氯化鈉純度無(wú)（填“有”或“無(wú)”）影響；操作b的名稱是蒸發(fā)，其中玻璃棒的作用是攪拌，防止固體顆粒外濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．同學(xué)們要做碳和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖（1）是課本上的裝置，圖（2）是同學(xué)們改進(jìn)的裝置．寫出碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；該反應(yīng)中的還原劑是碳；裝置中澄清的石灰水的作用是檢驗(yàn)生成二氧化碳?xì)怏w；為了使氧化銅完全還原常加入過量的碳粉，由此猜測(cè)改進(jìn)裝置中氣球的作用是收集有毒的一氧化碳，防止造成空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．結(jié)合學(xué)過水的知識(shí)，回答下列有關(guān)問題．
（1）從宏觀的角度看，水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）液態(tài)水變成水蒸氣體積增大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．“鐵強(qiáng)化醬油”是以強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)為目的，按照標(biāo)準(zhǔn)在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵鈉（C10H12FeN2NaO8）制成的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化調(diào)味品．乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末，性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化；易溶于水；根據(jù)以上資料，請(qǐng)回答下列問題：
（1）人體缺鐵會(huì)引起的疾病是貧血．乙二胺四乙酸鐵鈉是由6種元素組成的化合物，相對(duì)分子質(zhì)量是367，其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是7：16．
（2）乙二胺四乙酸鐵鈉的物理性質(zhì)有淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等雜質(zhì)．以下是除去食鹽樣品中雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)流程，根據(jù)流程圖回答：

（1）操作A的名稱是過濾；
（2）加入的試劑B是稀鹽酸（填名稱）；
（3）加入NaOH時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl（不考慮生成微溶物可能形成的沉淀）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：

（1）t℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a大于b（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）在20℃時(shí)a、b的溶解度相等，此時(shí)150g水中最多可溶解物質(zhì)30g．
（3）要使飽和的a溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的措施是升高溫度�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：（氫氧化鈣變質(zhì)生成碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水．）
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置．
①取上層清液，滴入無(wú)色酚酞溶液
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸．		若①無(wú)色酚酞溶液變紅
②有氣泡產(chǎn)生
則部分變質(zhì)
若①無(wú)色酚酞溶液不變紅
②有氣泡產(chǎn)生
則完全變質(zhì)
若①無(wú)色酚酞試液變紅
②沒有氣泡產(chǎn)生		則沒有變質(zhì)
（4）小結(jié)與思考：
小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式（只要求寫一個(gè)）：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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