7．鹽酸常用化學(xué)式--HCl表示，有同學(xué)表示質(zhì)疑：氯化氫氣體與鹽酸的性質(zhì)是否相同？針對此疑問，請你與此同學(xué)一起來探究．
【提出問題】鹽酸有酸性，氯化氫（HCl）氣體有酸性嗎？
【查閱資料】鹽酸是氯化氫氣體溶于水制得．圖⑤是該同學(xué)查閱的氯化氫溶于水的微觀示意圖．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用幾朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①和②中小花不變色，④中小花變紅色．
（1）實(shí)驗(yàn)②的目的是：驗(yàn)證氯化氫氣體有無酸性
（2）實(shí)驗(yàn)③的操作應(yīng)是：向小花噴水后放入盛有氯化氫氣體的瓶中
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體無（填“有”或“無”）酸性．
（4）【分析反思】由圖⑤微觀分析可知，氯化氫氣體溶于水制得的鹽酸有酸性，是因?yàn)槁然瘹錃怏w溶于水后解離出H+，使溶液呈酸性．

分析 （1）根據(jù)示意圖中的用品分析解答；
（2）根據(jù)對比試驗(yàn)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)圖可知紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯紅色進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)氯化氫氣體溶于水后解離出H+，進(jìn)行解答

解答 解：（1）②在氯化氫氣體中放入了藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花，②中小花不變色，說明氯化氫氣體有無酸性，故該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯化氫氣體有無酸性；
氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的，沒有解離出的氫離子，所以氯化氫氣體不顯酸性；故填：在氯化氫氣體中，氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的，沒有解離出的氫離子，所以氯化氫氣體不顯酸性；
（2）位于②進(jìn)行對比，實(shí)驗(yàn)③應(yīng)向小花噴水后放入盛有氯化氫氣體的瓶中，觀察是否變色；
（3）通過實(shí)驗(yàn)②現(xiàn)象可知氯化氫氣體無酸性；
（4）由圖⑤微觀分析可知，氯化氫氣體溶于水制得的鹽酸有酸性，是因?yàn)槁然瘹錃怏w溶于水后解離出H+，使溶液呈酸性；
答案：（1）實(shí)驗(yàn)②的目的是：驗(yàn)證氯化氫氣體有無酸性．
（2）實(shí)驗(yàn)③的操作：向小花噴水后放入盛有氯化氫氣體的瓶中；
（3）無；
（4）氯化氫氣體溶于水后解離出H+，使溶液呈酸性．

點(diǎn)評 在解此類題時(shí)，首先要了解題中的各個問題，然后將這些問題對準(zhǔn)學(xué)過的知識點(diǎn)，再結(jié)合題中的要求各個突破．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A．
驗(yàn)證可燃物燃燒的條件		B．
檢驗(yàn)化肥是否是銨態(tài)氮肥
C．
檢驗(yàn)未知物中存在CO32-		D．
證明CO2能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某校化學(xué)興趣小組選用H2SO4與下表中的四種溶液進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn)探究．
組合序號①②③④
組合物質(zhì)稀硫酸
氫氧化鈉溶液		稀硫酸
氯化鈉溶液		稀硫酸
碳酸銨溶液		稀硫酸
氯化鋇溶液
（1）以上實(shí)驗(yàn)中，不能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是②（填序號）；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將上述廢液倒入同一燒杯中，觀察到有白色沉淀，過濾，取少量無色濾液進(jìn)行如下探究：

綜合上述反應(yīng)，以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，無色濾液中一定含有的離子包括Cl-、Na+、OH-、Ba2+；
（3）下列有關(guān)利用實(shí)驗(yàn)（2）中無色濾液的設(shè)想中，合理的是C．
A．鑒別氯化鎂溶液和硫酸鎂溶液：取樣，分別滴加少量無色濾液，觀察現(xiàn)象
B．制取氯化鈉溶液：向無色濾液中加入適量的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾
C．處理實(shí)驗(yàn)室中含有硫酸的廢水：向含有硫酸的廢水中加入適量的無色濾液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）利用圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用圖1中裝置B與D的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用F裝置收集二氧化碳，可將冷水換成熱水，理由是氣體的溶解度隨溫度的升高而減�。疄榱说玫郊儍簟⒏稍锏亩趸�?xì)怏w，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（選填字母）．
A．a(chǎn)→b→d→c    B．b→a→c→d C．d→c→a→b     D．c→d→b→a
（4）運(yùn)用C裝置制備氣體的最大特點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，該裝置對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是：塊狀的固體與液體，在常溫下反應(yīng)．運(yùn)用C裝置可以制備的氣體是CO2（填寫一種化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們間關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．
（1）該反應(yīng)不可能屬于分解反應(yīng)和化合反應(yīng)；
（2）；若A為金屬，C為密度最小的氣體，則B可能為HCl或H2SO4（填化學(xué)式，下同）；
（3）若A為CO，C為金屬，則D為CO2
（4）若A為藍(lán)色溶液，C為淺綠色溶液，則D為Cu，并寫出化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．Ⅰ．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖，請根據(jù)要求回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；可選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．按照氣流自左至右方向流動，所用儀器按連接順序依次為AFD（填字母順序）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣．要配制5%的過氧化氫溶液600g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）90.9mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有：計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽．
Ⅱ．下列是某化學(xué)小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)要求回答：
ABCD
測定空氣中氧氣的含量稀釋濃硫酸鐵釘在空氣中的變化一氧化碳還原氧化鐵
木炭
水
（l）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有錯誤的是AB（填字母序號）；A中可燃物應(yīng)取過量的原因是可將裝置中的氧氣耗盡．
（2）B中玻璃棒的作用是攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散（加快散熱）；C中會出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘生銹，U型管液面左高右低．
（3）D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的CO，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　　）
A．CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
B．濃鹽酸有揮發(fā)性，所以濃硫酸也有揮發(fā)性
C．化學(xué)反應(yīng)都伴隨能量變化，所以有能量變化的一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．碳酸鹽遇酸能產(chǎn)生氣泡，所以遇酸產(chǎn)生氣泡的一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2015年3月18日，中科院院土謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作，獲得第17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎”．Ca2S3 （硫化鎵）是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一．圖I、圖II分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息，圖III分別是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖III中x的數(shù)值為6，鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72．
（2）鎵元素屬于金屬元素，據(jù)此推測，鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（3）硫化鎵屬于化合物（填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2.567.20.5
下列說法錯誤的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．a的待測值為3.84g
C．a和b是反應(yīng)物，d是催化劑
D．若a與b的相對分子質(zhì)量之比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

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同步練習(xí)冊答案