17.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測2.567.20.5
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.a的待測值為3.84g
C.a和b是反應(yīng)物,d是催化劑
D.若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1

分析 本題分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物;根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況結(jié)合催化劑、化合物的特征進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表中數(shù)據(jù)可知:b的質(zhì)量減少了3.2g-2.56g=0.64g,可確定b是反應(yīng)物;c的質(zhì)量增加了7.2g-4.0g=3.2g,可確定c是生成物;d的質(zhì)量反應(yīng)前后不變;
A、b的質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的b的質(zhì)量為0.64g,生成物c的質(zhì)量是3.2g,由質(zhì)量守恒定律,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g;d的質(zhì)量不變,d可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),分析可知,該反應(yīng)是:a+b→c,該反應(yīng)為化合反應(yīng),故正確;
B、a是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g,故待測的數(shù)值為6.4g-2.56g=3.84g,正確;
C、d的質(zhì)量不變,d可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),錯(cuò)誤;
D、若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為:$\frac{2.56g}{2}:\frac{0.64g}{1}$=2:1,正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.鹽酸常用化學(xué)式--HCl表示,有同學(xué)表示質(zhì)疑:氯化氫氣體與鹽酸的性質(zhì)是否相同?針對(duì)此疑問,請你與此同學(xué)一起來探究.
【提出問題】鹽酸有酸性,氯化氫(HCl)氣體有酸性嗎?
【查閱資料】鹽酸是氯化氫氣體溶于水制得.圖⑤是該同學(xué)查閱的氯化氫溶于水的微觀示意圖.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用幾朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①和②中小花不變色,④中小花變紅色.
(1)實(shí)驗(yàn)②的目的是:驗(yàn)證氯化氫氣體有無酸性
(2)實(shí)驗(yàn)③的操作應(yīng)是:向小花噴水后放入盛有氯化氫氣體的瓶中
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體無(填“有”或“無”)酸性.
(4)【分析反思】由圖⑤微觀分析可知,氯化氫氣體溶于水制得的鹽酸有酸性,是因?yàn)槁然瘹錃怏w溶于水后解離出H+,使溶液呈酸性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,如圖實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是(  )
A.
取少量氯化鈉
B.
滴加液體
C.
聞藥品氣味
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,依據(jù)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是A=B>C(用“>”、“<”或“=”表示).
(2)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是C>B>A (用“>”、<”或“=”表示).
(3)t3℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為4:5:9 (填最簡比).
(4)t3℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量較多的是B.
(5)A中含有少量的B,若要提純A,可采用降溫結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核泄漏,日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片(碘-127),以降低放射性碘對(duì)人體的傷害.已知核輻射中放射性碘(碘-131)的核電荷數(shù)為53,則下列說法不正確的是( 。
A.核裂變是一種化學(xué)變化
B.核能的利用證實(shí)原子的可分性
C.碘-127原子與碘-131原子屬于同種元素
D.碘-127原子和碘I-131原子的相對(duì)原子質(zhì)量不相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).已知:B、C為黑色固體.請回答:
(1)F的化學(xué)式為CO;
(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為(只寫一個(gè)):Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑;
(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑(只寫一個(gè));該反應(yīng)在生產(chǎn)中用于煉鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.近年來霧霾頻現(xiàn),大氣質(zhì)量堪優(yōu).下列做法不利于保護(hù)大氣環(huán)境的是(  )
A.城市街道灑水降塵B.露天焚燒秸稈、樹葉
C.發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電D.拆遷工地覆蓋防塵網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是表示了初中化學(xué)常見物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件己省略).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圈I中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)
B.利用反應(yīng)②可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
C.圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性
D.利用反應(yīng)①可制得燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
酒精燈失火用濕布鋪蓋
B.
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C.
加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥
D.
分離溶液中析出的KNO3

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同步練習(xí)冊答案