物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | a的待測值為3.84g | |
C. | a和b是反應(yīng)物,d是催化劑 | |
D. | 若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1 |
分析 本題分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物;根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況結(jié)合催化劑、化合物的特征進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表中數(shù)據(jù)可知:b的質(zhì)量減少了3.2g-2.56g=0.64g,可確定b是反應(yīng)物;c的質(zhì)量增加了7.2g-4.0g=3.2g,可確定c是生成物;d的質(zhì)量反應(yīng)前后不變;
A、b的質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的b的質(zhì)量為0.64g,生成物c的質(zhì)量是3.2g,由質(zhì)量守恒定律,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g;d的質(zhì)量不變,d可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),分析可知,該反應(yīng)是:a+b→c,該反應(yīng)為化合反應(yīng),故正確;
B、a是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g,故待測的數(shù)值為6.4g-2.56g=3.84g,正確;
C、d的質(zhì)量不變,d可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),錯(cuò)誤;
D、若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為:$\frac{2.56g}{2}:\frac{0.64g}{1}$=2:1,正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量氯化鈉 | B. | 滴加液體 | C. | 聞藥品氣味 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核裂變是一種化學(xué)變化 | |
B. | 核能的利用證實(shí)原子的可分性 | |
C. | 碘-127原子與碘-131原子屬于同種元素 | |
D. | 碘-127原子和碘I-131原子的相對(duì)原子質(zhì)量不相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 城市街道灑水降塵 | B. | 露天焚燒秸稈、樹葉 | ||
C. | 發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電 | D. | 拆遷工地覆蓋防塵網(wǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圈I中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng) | |
B. | 利用反應(yīng)②可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w | |
C. | 圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性 | |
D. | 利用反應(yīng)①可制得燒堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精燈失火用濕布鋪蓋 | B. | 將NaCl倒入量筒中配制溶液 | ||
C. | 加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥 | D. | 分離溶液中析出的KNO3 |
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