分析 根據(jù)將點燃的C放入B中,燃燒得更劇烈,并有明亮的藍紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體D,所以B有助燃性,B是氧氣,硫和氧氣點燃生成二氧化硫,所以C是硫,D是二氧化硫,銀白色物質(zhì)E,在空氣中一般不能燃燒,一定條件下,能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,所以E是鐵,暗紫色固體A在一定條件下可以發(fā)生分解反應,生成氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
解答 解:(1)將點燃的C放入B中,燃燒得更劇烈,并有明亮的藍紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體D,所以B有助燃性,B是氧氣,硫和氧氣點燃生成二氧化硫,所以C是硫,D是二氧化硫,銀白色物質(zhì)E,在空氣中一般不能燃燒,一定條件下,能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,所以E是鐵,暗紫色固體A在一定條件下可以發(fā)生分解反應,生成氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是高錳酸鉀,D是二氧化硫;
(2)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:(1)高錳酸鉀,二氧化硫;
(2)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常用物質(zhì)區(qū)別 | B. | 環(huán)保常識 | ||
C. | 健康常識 | D. | 性質(zhì)與用途 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(CO)--通入氧氣點燃 | |
B. | KCl固體(KClO3)--加少量二氧化錳固體并加熱 | |
C. | SO2(HCl)--通過足量的氫氧化鈉溶液 | |
D. | NaCl溶液(NaHCO3)--滴加稀鹽酸至恰好完全反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
四種物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量(g) | 25 | 15 | 1 | 5 |
反應后質(zhì)量(g) | 0 | 未測 | 1 | 40 |
A. | 未測值為3g | B. | 丙一定是催化劑 | ||
C. | 反應生成丁的質(zhì)量是22g | D. | 甲與乙反應的質(zhì)量比為14:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將游碼移到左側(cè)零點 | B. | 減少適量砝碼 | ||
C. | 增加藥品 | D. | 旋轉(zhuǎn)平衡螺母,使天平平衡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量不同 | B. | 組成元素不同 | ||
C. | 分子構(gòu)成不同 | D. | 碳元素含量不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都能加快化學反應的速度 | |
B. | 用氯酸鉀制氧氣時,加入二氧化錳能增加生成物氧氣的質(zhì)量 | |
C. | 在化學反應前后質(zhì)量不改變 | |
D. | 在化學反應前后性質(zhì)不改變 |
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