有四瓶無色溶液，它們分別是：①稀鹽酸、②稀硫酸、③NaOH溶液、④Na2SO4溶液．某實(shí)驗(yàn)小組分別對(duì)四種溶液進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

甲

乙

丙

丁

加入無色酚酞溶液

不變色

變紅

不變色

不變色

加入BaCl2溶液

白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

加入Na2CO3溶液

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生無色氣體

產(chǎn)生無色氣體

則對(duì)應(yīng)甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是（　�。�

A. ②③④① B. ④③②① C. ③④①② D. ①②④③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有很多優(yōu)良性能，鈦元素在化合物中一般顯+4價(jià)，它在元素周期表中的部分信息見圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22B．鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87
C．鈦元素屬于非金屬元素D．鈦原子核外共有22個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)．其中，A、B組成元素相同且常溫下為液體，A、B在一定條件下均能生成C，且A的相對(duì)分子質(zhì)量大于B，D和E為固體單質(zhì)且均能與C發(fā)生化合反應(yīng)，C與D的反應(yīng)產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，E在C中燃燒時(shí)火星四射，生成一種黑色固體．請(qǐng)根據(jù)以上描述回答：
（1）A、D分別為H2O2、C（寫化學(xué)式）．
（2）寫出C的一種用途支持燃燒．
（3）E在C中燃燒時(shí)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是防止熱的生成物炸裂集氣瓶底部．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．
請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語填空．
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
（2）氫氣在化學(xué)變化中最小粒子H
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
（4）空氣中體積含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)，其過程如圖Ⅰ所示．合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖Ⅱ所示．

（1）氣化爐中主要發(fā)生了化學(xué) （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是AD （填字母序號(hào)）．寫出圖Ⅱ有關(guān)的化學(xué)方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+H2O
（3）物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料．寫出物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省青州市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一天，小影驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時(shí)用的不是純堿，而是小蘇打，她好奇地問：“為什么不用純堿而用小蘇打？”媽媽說：“面團(tuán)沒發(fā)酵，不能用純堿”．通過查閱資料小影發(fā)現(xiàn)小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3，是一種常用的蓬松劑，加熱可轉(zhuǎn)化為純堿．小影的下列相關(guān)推斷中不合理的是（ ）

A．小蘇打作蓬松劑是因?yàn)槟墚a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

B．小蘇打受熱轉(zhuǎn)化為純堿是分解反應(yīng)

C．小蘇打?qū)儆谒?/p>

D．小蘇打?qū)θ梭w無害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明在查閱資料時(shí)看到鎂是航空工業(yè)的重要材料，決定探究鎂的性質(zhì)．
（1）小明推測(cè)鎂能與氧氣、與鹽酸、與硫酸銅溶液等三類物質(zhì)反應(yīng)，他的依據(jù)是金屬的化學(xué)性質(zhì)．
（2）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證．
①取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量稀鹽酸，觀察到有無色氣體產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．將鎂條換為鐵絲，重復(fù)上述操作，可觀察到產(chǎn)生氣體的速率變慢（填“變換”、“變慢”或“不變”）．
②另取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生，且有黑色物質(zhì)生成． 
（3）鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象讓小明感到困惑，他去圖書館查到相關(guān)資料：
資料1：硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量硫酸；
資料 2：當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí)，容易成為黑色；
資料3：實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng)，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一種或兩種、
資料4：CuO能和稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液．
（4）小明猜想鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為H2．小明進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色粉末的成分，請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案．
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 將黑色粉末過濾，晾干后，分成兩份  
 將其中一份裝入試管中，向其中加入稀硫酸 溶液由無色變成藍(lán)色 ①
黑色粉末中含CuO
 將另一份置于坩堝中，稱其質(zhì)量為m1，在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻，稱其質(zhì)量為m2． ②
樣品質(zhì)量增加		 黑色粉末中含Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．中國科學(xué)家屠呦呦（圖1）在抗瘧疾藥物青蒿素提取上的貢獻(xiàn)獲2015年諾內(nèi)爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）青蒿素是一種溶于乙醚而難溶于水的物質(zhì)，這說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)．
（2）研究小組在研究中進(jìn)行了青蒿素的提取，過程如下（圖2）：
第一步：取一定量的青蒿在研缽中研碎；
第二步：將研碎的青蒿轉(zhuǎn)移到燒杯中，加入一定量的乙醚充分溶解；
第三步：取上層清液進(jìn)行過濾；
第四步：蒸發(fā)濾液．
①第三步過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
②第四步中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為研究CO2與NaOH是否反應(yīng)，下列設(shè)計(jì)最合理的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案