10.課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣.
(1)【查閱資料】
①過氧化鈉能與水、二氧化碳,鹽酸反應(yīng),反應(yīng)過程中均有氧氣放出.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí),除生成氧氣外,還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料.
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉,CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中不溶解.

【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的裝置,老師指出,應(yīng)在M點(diǎn)前增加下列C裝置(如圖2),才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)實(shí)驗(yàn)過程:①連接儀器,檢查裝置的氣密性,將K1、K2關(guān)閉;
②向裝置中分別加入所需藥品.
③實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開K2,關(guān)閉K1,將帶火星的木條置于a口處,一段時(shí)間后,關(guān)閉K2,再打開K1,再將帶火星的木條置于a口處.
④實(shí)驗(yàn)過程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:①為觀察到最終木條復(fù)燃,甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,目的是吸收除去未充分反應(yīng)的CO2.乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃,也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng),原因是水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)反思:
丙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì).他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:、笾蟹磻(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則證明有新物質(zhì)生成.
丁同學(xué)認(rèn)為:丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,否則不能證明CO2與Na2O2反應(yīng),其理由是Ⅲ中固體含有未反應(yīng)完全的Na2O2,與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生O2,不能確認(rèn)Na2CO3的存在.
戊同學(xué)認(rèn)為:在實(shí)驗(yàn)中若用稀硫酸代替稀鹽酸,可以省去M點(diǎn)前增加的裝置,你覺的合理嗎?不合理.

分析 設(shè)計(jì)方案:鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)時(shí)可能會(huì)帶出一部分氯化氫,為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確應(yīng)該在M點(diǎn)前加上一個(gè)除去氯化氫的裝置,根據(jù)題給的信息可以知道,碳酸氫鈉不能和二氧化碳反應(yīng),所以可以在M點(diǎn)前添加C裝置,可以據(jù)此解答該題;
(3)①二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒,當(dāng)二氧化碳通過過氧化鈉時(shí),不可能全部反應(yīng),所以應(yīng)該除去二氧化碳,再進(jìn)行檢驗(yàn),可以據(jù)此解答該題;
②根據(jù)查閱資料部分可以知道,水也能夠和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,可以據(jù)此解答該題;
(4)實(shí)驗(yàn)反思
鹽酸可以和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,所以不能根據(jù)產(chǎn)生氣體就判斷二氧化碳和過氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),可以據(jù)此解答該題.

解答 解:設(shè)計(jì)方案:鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)時(shí)可能會(huì)帶出一部分氯化氫,為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確應(yīng)該在M點(diǎn)前加上一個(gè)除去氯化氫的裝置,根據(jù)題給的信息可以知道,碳酸氫鈉不能和二氧化碳反應(yīng),所以可以在M點(diǎn)前添加C裝置;
(3)①二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒,當(dāng)二氧化碳通過過氧化鈉時(shí),不可能全部反應(yīng),所以應(yīng)該除去二氧化碳,再用帶火星的木條來檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了氧氣;
②根據(jù)查閱資料部分可以知道,而水也能夠和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,所以不能判斷是二氧化碳和水接觸后再和過氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)反思
鹽酸可以和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,所以不能根據(jù)產(chǎn)生氣體就判斷二氧化碳和過氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),硫酸與石灰石生產(chǎn)硫酸鈣附著在石灰石表面阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行.
故答案為:
設(shè)計(jì)方案:C;
(3)①除去未充分反應(yīng)的CO2;
②水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣;
(4)Ⅲ中固體含有未反應(yīng)完全的Na2O2,與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生O2,不能確認(rèn)Na2CO3的存在.不合理.

點(diǎn)評(píng) 該考點(diǎn)的命題方向主要是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)探究題,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),或者探究分析,歸納總結(jié)出物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,思考解答這類題目時(shí),可以利用控制變量法,通過設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(即控制其它條件相同時(shí),一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用某一條件或者滿足某一因素,另一個(gè)實(shí)驗(yàn)不使用或者不滿足),來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出符合下列要求的化學(xué)用語(填元素符號(hào)或化學(xué)式);
(1)2個(gè)銨根離子2NH4+  
(2)氖氣Ne  
(3)2個(gè)二氧化硫分子2SO2
(4)氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O═R+HClO.寫出R的化學(xué)式HCl;在另一種生成物中氯元素的化合價(jià)+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)不能用鐵桶配制波爾多液的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)除去鹽酸中混有的少量硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的示意圖:

(1)該反應(yīng)屬化合反應(yīng)類型(化合、分解),其過程中變化的粒子是(填名稱,下同)一氧化碳分子、氧分子,不變的粒子是碳原子、氧原子.
(2)一氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同(填相同或不同),用分子原子點(diǎn)觀點(diǎn)解釋它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管①中,液體A與固體B接觸,若在試管②中的導(dǎo)管口處沒有氣泡冒出,則下列液體A和固體B的組合可能是( 。
A.水和氫氧化鈉B.稀鹽酸和鐵C.水和生石灰D.水和硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹、而鐵制品則需防銹處理.
【提出問題】:這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序到底如何呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】:同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸中:
操作
片刻后現(xiàn)象緩慢產(chǎn)生少量氣泡無氣泡無氣泡
幾分鐘后現(xiàn)象緩慢產(chǎn)生少量氣泡快速產(chǎn)生大量氣泡無氣泡
討論交流:
(1)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行分析,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al>Fe>Cu(填化學(xué)式).
(2)鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)中,隨著時(shí)間的變化出現(xiàn)了前后矛盾的現(xiàn)象,你猜測(cè)該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)?Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O.
【反思改進(jìn)】:
(1)做驗(yàn)證金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)金屬進(jìn)行怎樣的處理?打磨除銹.
(2)若只用一種金屬絲和兩種鹽溶液也能證明三種金屬的豁達(dá)性順序,則這三種藥品為Cu、Fe、Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某?茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某溶液成分進(jìn)行了多次檢驗(yàn),其中3次檢驗(yàn)的結(jié)果如下表.回答:
序號(hào)溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
1KCl、K2SO4、Na2CO3
2Na2SO4、BaCl2、K2CO3
3Na2SO4、KCl、K2CO3
(1)表中第2次結(jié)果肯定不準(zhǔn)確.
(2)該小組同學(xué)查閱資料后,發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應(yīng)來確定溶液中存在的陽離子.
(3)為驗(yàn)證其他2次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又進(jìn)行以下操作:
①加入過量的稀HNO3(填化學(xué)式),目的是檢驗(yàn)CO32-并將其除去;
②加入過量Ba(NO32(填藥品用量及化學(xué)式)溶液,過濾;
③向?yàn)V液中加入AgNO3(填藥品化學(xué)式)溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)通過上述實(shí)驗(yàn),該小組還是覺得無法確定其他2次檢驗(yàn)結(jié)果中哪一次是正確的,你認(rèn)為可能的原因是鉀、鈉鹽溶液中鉀、鈉鹽溶于水后,均以離子形式存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請(qǐng)從A純堿、B燒堿、C二氧化碳、D生石灰(氧化鈣)、E稀鹽酸這5種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空
①能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是B; ②常用于工業(yè)除銹的試劑是E;
(2)甲烷、酒精都是生活中常用的燃料.植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷;而酒精主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造酒精的新途徑.甲烷和酒精都屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(3)食醋中含3%~5%的醋酸,生活中常用食醋清洗水垢[Mg(OH)2和CaCO3].已知醋酸在水中能電離出CH3COO和H+;2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.請(qǐng)寫出醋酸與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列做法能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法是( 。
A.將硝酸鉀飽和溶液降溫B.將硝酸鉀飽和溶液升溫
C.將硝酸鉀飽和溶液恒溫蒸發(fā)D.將硝酸鉀飽和溶液加少量硝酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案