5．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，液體A與固體B接觸，若在試管②中的導(dǎo)管口處沒有氣泡冒出，則下列液體A和固體B的組合可能是（　�。�
A．水和氫氧化鈉B．稀鹽酸和鐵C．水和生石灰D．水和硝酸銨

分析 A和固體B如果能反應(yīng)生成不溶于水的氣體，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；A和固體B混合如果能夠放出大量的熱，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．

解答 解：A、氫氧化鈉溶于水能夠放出大量的熱，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；
B、稀鹽酸和鐵能反應(yīng)生成氫氣，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，故錯(cuò)誤；
C、生石灰溶于水能夠放出大量的熱，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；
D、水和硝酸銨混合時(shí)溫度降低，導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生．
故選D

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．中央電視臺(tái)報(bào)道，常州廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學(xué)式為C2H6O），有的含量竟高達(dá)61.3%．二甲醚是一種化工原料，對(duì)液化氣罐的配件有較強(qiáng)腐蝕作用，易造成氣罐漏氣，嚴(yán)重會(huì)引起爆炸．
閱讀信息后，回答：
（1）二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是46；
（2）二甲醚中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為12：3：8．
（3）92克二甲醚中含C質(zhì)量為48克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面是幾種植物生長(zhǎng)時(shí)對(duì)土壤PH要求的最佳范圍，油菜5.5-6.7；杜鵑花4.5-6.2；水稻5.5-7；甘草7.2-8.5；若某地區(qū)常降酸雨，則最不宜生長(zhǎng)的植物是（　�。�
A．油菜B．杜鵑花C．水稻D．甘草

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．煙草中含有對(duì)健康危害（尼古丁），其化學(xué)式為C10H14N2，試計(jì)算：
（1）尼古丁由三種元素組成，1個(gè)尼古丁分子由26個(gè)原子構(gòu)成；
（2）尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量162；
（3）尼古丁中各元素的質(zhì)量比60：7：14．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式及符號(hào)表達(dá)式．過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣．
（1）【查閱資料】
①過(guò)氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中均有氧氣放出．過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)，除生成氧氣外，還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料．
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中不溶解．

【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的裝置，老師指出，應(yīng)在M點(diǎn)前增加下列C裝置（如圖2），才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K1、K2關(guān)閉；
②向裝置中分別加入所需藥品．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開K2，關(guān)閉K1，將帶火星的木條置于a口處，一段時(shí)間后，關(guān)閉K2，再打開K1，再將帶火星的木條置于a口處．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：①為觀察到最終木條復(fù)燃，甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管，目的是吸收除去未充分反應(yīng)的CO2．乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng)，原因是水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：
丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì)．他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：�、笾蟹磻�(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明有新物質(zhì)生成．
丁同學(xué)認(rèn)為：丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，否則不能證明CO2與Na2O2反應(yīng)，其理由是Ⅲ中固體含有未反應(yīng)完全的Na2O2，與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生O2，不能確認(rèn)Na2CO3的存在．
戊同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)中若用稀硫酸代替稀鹽酸，可以省去M點(diǎn)前增加的裝置，你覺的合理嗎？不合理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．已知亞甲基藍(lán)（ Methylene Blue）在堿性條件下與葡萄糖作用生成亞甲基白（Methylene White）．亞甲基藍(lán)的結(jié)構(gòu)如圖所示．著名的“藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)”操作步驟如下：

①如圖所示，在250mL錐形瓶中，依次加入2g NaOH、100mLH2O、3gC6H12O6（葡萄糖），攪拌溶解后，再加入3～5滴2%的亞甲基藍(lán)溶液，振蕩后混合液呈現(xiàn)藍(lán)色；
②關(guān)閉活塞a、b，塞緊橡皮塞，將溶液靜置，溶液變?yōu)闊o(wú)色；
③再打開瓶塞，振蕩，溶液又變?yōu)樗{(lán)色；
④關(guān)閉活塞a、b，再塞緊橡皮塞，將溶液靜置，溶液又變?yōu)闊o(wú)色；以上③、④操作可重復(fù)多次．
（1）根據(jù)亞甲基藍(lán)的結(jié)構(gòu)圖，可以知道亞甲基藍(lán)由六種元素組成．
（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，影響溶液顏色互變快慢的主要因素有振蕩的劇烈程度（或溶解的氧氣的濃度）．
（3）從上述變化的總結(jié)果來(lái)看，亞甲基藍(lán)的作用是催化劑（或催化劑兼作指示劑）．
（4）該實(shí)驗(yàn)中③、④操作能否無(wú)限次重復(fù)進(jìn)行并說(shuō)明理由：不能；一段時(shí)間后，葡萄糖全部轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室用如右圖①裝置，通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）該裝置中收集氧氣的方法是排水法，說(shuō)明氧氣具有不易溶于水的性質(zhì)，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的操作是有氣泡向水槽中冒出
（3）該裝置試管口放置蓬松的棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅
酒精燈的目的是防止  水被倒吸入試管內(nèi)而炸裂試管 現(xiàn)象的發(fā)生．
（4）小明收集了一瓶氧氣，并進(jìn)行了如右圖②所示的實(shí)驗(yàn)，把紅熱的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量水的作用是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小徐同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮，點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．你認(rèn)為他的結(jié)論不正確的是（　�。�
①某些金屬的燃燒不能用CO2滅火   ②該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
③該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)   ④該反應(yīng)是置換反應(yīng)．
A．①B．①②C．③D．③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案