19.金屬與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中,把金屬Fe(填元素符號(hào))的位置移到最后,正好符合金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序,寫出其中一種金屬可以和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)金屬腐蝕造成資源浪費(fèi),鐵生銹的條件是與氧氣、水同時(shí)接觸.
(3)下圖所示生活用品中,主要利用金屬延展性的是C(填字母序號(hào)).

(4)鋁箔呈銀白色,無銹跡,但是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3
(5)從金屬銅、銀、錳(Mn)的混合粉末中分離出某種金屬,并獲得一種晶體,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下.

①硫酸鹽中A元素的化合價(jià)為+2,請(qǐng)寫出硫酸A的化學(xué)式MnSO4
②生成金屬C的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

分析 (1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序內(nèi)容、排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫,進(jìn)行分析解答即可.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件分析解答;
(3)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)(良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性等)、用途進(jìn)行分析解答.
(4)鋁表面有一層致密的氧化膜,是因?yàn)殇X在常溫下能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(5)銅、銀、錳(Mn)的混合粉末中只有A能與稀硫酸反應(yīng)生成無色氣體和A的鹽溶液,所以我們判斷A是Mn;金屬B、C為銅和銀;B、C的混合物加入足量的含硝酸銀溶液中,過濾后得到金屬C,說明金屬C不能與硝酸銀溶液反應(yīng),金屬B能與硝酸銀溶液反應(yīng),B是Cu,C是銀,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)常見金屬活動(dòng)性順序?yàn)镵、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,把鐵放到最后,正好金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng),所以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,金、銀、銅、錫、鐵活動(dòng)性減弱,故應(yīng)將鐵的位置向后移一位,則正好符合金屬活動(dòng)性順序.
排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫,鐵、錫的位置排在氫的前面,能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).鐵與稀鹽酸反應(yīng)的方程式是:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)金屬腐蝕造成資源浪費(fèi),鐵生銹的條件是與氧氣、水同時(shí)接觸;
(3)A、不銹鋼鋁鍋,主要利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性;
B、銅導(dǎo)線主要是利用了導(dǎo)電性;
C、鋁制成鋁箔,主要利用了鋁具有良好的延展性.
(4)鋁表面有一層致密的氧化膜,是因?yàn)殇X在常溫下能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(5)銅、銀、錳(Mn)的混合粉末中只有A能與稀硫酸反應(yīng)生成無色氣體和A的鹽溶液,所以我們判斷A是Mn;金屬B、C為銅和銀;B、C的混合物加入足量的含硝酸銀溶液中,過濾后得到金屬C,說明金屬C不能與硝酸銀溶液反應(yīng),金屬B能與硝酸銀溶液反應(yīng),B是Cu,C是銀.
①A是Mn,硫酸鹽中A元素的化合價(jià)為+2,硫酸根顯-2價(jià),則硫酸錳的化學(xué)式為MnSO4,錳與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸錳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑.
②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
故答案為:
(1)Fe;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)與氧氣、水同時(shí)接觸
(3)C;
(4)4Al+3O2═2Al2O3
(3)①M(fèi)nSO4;②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,掌握金屬活動(dòng)性順序、金屬的物理性質(zhì)與用途等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.據(jù)科技報(bào)道:美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型氫微粒,這種氫微粒是由3個(gè)氫原子核(只含質(zhì)子)和2個(gè)電子構(gòu)成的,這對(duì)解釋宇宙演化提供了新的參考,對(duì)于這種微粒,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.它一定含有三種中子
B.它比一個(gè)普通氫分子多一個(gè)氫原子核
C.它的組成可以用H3+表示
D.可以推測它的化學(xué)性質(zhì)與氫氣不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法.小麗在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時(shí),構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,圖中短線“”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng).我能幫小麗在單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類物質(zhì)中分別選取一種物質(zhì),將它們的化學(xué)式填寫在如圖圓圈中,并符合以上要求.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.豆腐制作是中國古代的一項(xiàng)重要發(fā)明,現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,
其制作的主要工藝流程通常如圖:
【資料】如表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
成分蛋白質(zhì)油脂糖類維生素B1維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述工藝流程中,磨漿屬于物理 (填“物理”或“化學(xué)”)變化,由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離,該過程利用的操作名稱是過濾.
(2)除水、無機(jī)鹽和維生素外,豆腐中還含的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積與集氣瓶中原來氧氣的體積相當(dāng)空氣中氧氣含量測定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
3個(gè)氫原子:3H,硫酸根離子:SO42-,
沼氣的主要成分:CH4,碳酸鈉中鈉的化合價(jià)為+1價(jià):$\stackrel{+1}{Na}$2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.“美麗廣西,清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度,打造天藍(lán)、地綠、水凈潔美鄉(xiāng)村. 下列做法不符合這一要求的是( 。
A.合理使用化肥和農(nóng)藥B.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
C.把生活垃圾焚燒處理D.生活污水要經(jīng)過處理合格后再排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器的名稱①長頸漏斗;②錐形瓶;收集某氣體只能用E裝置,據(jù)此推測該氣體具有的性質(zhì)是該氣體能溶于水或與水反應(yīng),且密度比空氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,應(yīng)選用的發(fā)生及收集裝置是AE(或AC)(填字母);
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過如圖2的裝置Ⅱ和裝置Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.燃燒是一類重要的化學(xué)變化,下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
B.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,可能會(huì)發(fā)生爆炸
C.燃燒一定有火焰
D.使可燃物溫度降低,一定可以滅火

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案