【題目】春節(jié)期間我國爆發(fā)了新冠肺炎,給我國人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失,在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下我們終于戰(zhàn)勝了瘟疫,今后我們一定要保護(hù)好環(huán)境,敬畏自然,下列做法不合理的是( )
A.禁止吃野生動(dòng)物
B.生活垃圾就地焚燒處理
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
D.廢舊金屬回收再利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018保定競(jìng)秀區(qū)模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A | 加足量稀鹽酸,過濾 | 除去CaCO3固體中CaO雜質(zhì) |
B | 把混合氣體點(diǎn)燃 | 除去CO2中少量CO雜質(zhì) |
C | 在試管內(nèi)放少量碘,用塞子塞緊瓶口后放入熱水中 | 觀察碘由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài) |
D | 將導(dǎo)線垂直放在可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針上方,導(dǎo)線兩端與電池兩極相接觸 | 探究電流周圍是否存在磁場(chǎng) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( )
A.用①③制取氧氣
B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣
D.用①⑤制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.紅磷在空氣中不能燃燒
B.木炭燃燒后生成黑色固體
C.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。
(1)節(jié)日里鞭炮聲聲、五彩繽紛的煙火是化學(xué)的杰作。點(diǎn)燃鞭炮火藥爆炸是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀顏色的不同加以區(qū)別,這里“外觀顏色”屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請(qǐng)回答:
(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將滴加到另一種溶液中;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中,卻忘了做標(biāo)記,他設(shè)計(jì)不同的方案(不再用測(cè)定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液,又設(shè)計(jì)了以下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液 | ||
該樣品為b處溶液 | ||
先有產(chǎn)生,后有產(chǎn)生 | 該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有 |
(4)【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】趣味實(shí)驗(yàn):預(yù)先在癟的鋁箔氣球里放了少量酒精,當(dāng)該氣球接觸熱水時(shí),酒精受熱迅速(填物態(tài)變化)而使體積膨脹,就把氣球給撐起來了。而當(dāng)氣球離開熱水后,酒精蒸氣遇冷又會(huì)很快(填物態(tài)變化)而使體積縮小,氣球自然就癟了。專家提醒:酒精要遠(yuǎn)離火源,原因是(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不反應(yīng)),甲學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,用來收集產(chǎn)生的二氧化碳。
步驟:反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,再次稱量B裝置的質(zhì)量,增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。(資料:2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng))
(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是;C裝置中石灰水的作用是。
(2)有同學(xué)提出質(zhì)疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2 , 原因是。改進(jìn)方法是。
(3)改進(jìn)方法后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果C裝置中的現(xiàn)象是 , 只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量。
(4)實(shí)驗(yàn)前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應(yīng),改進(jìn)方法后測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了6.6g,求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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