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【題目】為了測定大理石中碳酸鈣的質量分數(雜質不反應),甲學生設計了如下實驗裝置,用來收集產生的二氧化碳。
步驟:反應前稱量B裝置的質量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當反應結束后,再次稱量B裝置的質量,增加的質量即為產生的CO2的質量。(資料:2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應)

(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是;C裝置中石灰水的作用是。
(2)有同學提出質疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2 , 原因是。改進方法是。
(3)改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現象是 , 只需利用B裝置反應前后的質量來確定CO2的質量。
(4)實驗前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應,改進方法后測得B裝置質量增加了6.6g,求該大理石中碳酸鈣的質量。(請寫出計算過程)

【答案】
(1)增大接觸面積,充分吸收CO2氣體,檢驗CO2是否被完全吸收
(2)裝置中殘留CO2氣體,結束后通N2;灌水
(3)不渾濁
(4)解:設大理石中碳酸鈣的質量為x,則

CaCO3+

2HCl═

CaCl2+H2O+

CO2

100

44

x

6.6g

得x=15g


【解析】解:(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液的接觸面積,充分吸收CO2氣體;(2)通過裝置C中石灰水不變渾濁,證明二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收盡;有同學提出質疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2,原因是裝置中殘留CO2氣體無法被吸收。改進方法是結束后向裝置A中通N2或吸收盡二氧化碳后的空氣;使裝置中殘留的二氧化碳被充分吸收。(3)改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現象是不渾濁,說明生成的二氧化碳完全被吸收,只需利用B裝置反應前后的質量來確定CO2的質量。
所以答案是:(1)增大接觸面積,充分吸收CO2氣體;檢驗CO2是否被完全吸收;(2)裝置中殘留CO2氣體;結束后通N2;灌水;(3)不渾濁;(4)15g。
【考點精析】本題主要考查了根據化學反應方程式的計算的相關知識點,需要掌握各物質間質量比=系數×相對分子質量之比才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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A.禁止吃野生動物

B.生活垃圾就地焚燒處理

C.工業(yè)廢水處理達標后再排放

D.廢舊金屬回收再利用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某�;瘜W小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.圖中a點所示溶液呈酸性
B.圖中c點所示溶液中陽離子只有H+
C.圖中a點所示溶液中,含有的溶質是NaCl和NaOH
D.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是(  )

選項

事實

解釋

A

冰融化成水

分子間間隔變大

B

金剛石與石墨性質差異較大

碳原子結構不同

C

酸溶液使紫色石蕊溶液變紅

酸溶液中都含有酸根離子

D

一氧化碳可以做燃料

一氧化碳分子有可燃性

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

A.可以用燃著的木條檢驗二氧化碳氣體

B.在化學反應中催化劑能改變化學反應的速率

C.鋅能將稀硫酸中的氫氣置換出來

D.圖書、檔案等著火時,可使用干粉滅火器滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是 ( )

A.在元素周期表中鈉與鎂位于同一周期

B.金剛石和石墨的形狀不同

C.木炭和一氧化碳均有可燃性和還原性

D.可用濃硫酸來干燥氨氣

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋正確的是

A.氮氣壓縮貯存在鋼瓶中——壓強增大,使氮分子變小了

B.金剛石和石墨的物理性質差異很大——碳原子結構不同

C.干冰升華制冷——二氧化碳分子間隔變大,同時伴隨著放熱

D.濃氨水揮發(fā)——氨氣分子不斷運動到空氣中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1980 年聯合國召開的聯合國新能源和可再生能源會議對新能源的定義為:以新技術和新材料為基 礎,使傳統(tǒng)的可再生能源得到現代化的開發(fā)和利用。用取之不盡、周而復始的可再生能源取代資源有限、 對環(huán)境有污染的化石能源。

1)從兩個不同角度,談談使用新能源的優(yōu)點;____

2)請再寫出一種你知道的新能源。____

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同步練習冊答案
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