7.如圖裝置用于制取某些氣體.

(1)填寫下列儀器的名稱:
a:酒精燈;;
b:集氣瓶.
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應的化學符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此反應是分解反應(填基本反應類型).應選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),可選用的收集裝置是C或D(填序號).
(3)小宇同學用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,該反應的化學符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;,收集滿二氧化碳后,小宇將燃著的木條放在集氣瓶口,若氣體收集滿,可觀察到的現(xiàn)象是木條火焰熄滅.
(4)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應,但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排空氣法收集乙烯,結(jié)果是不易排盡瓶內(nèi)空氣,導致收集到的氣體不純;排水法收集乙烯時,待導氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是以免收集到的氣體因混有空氣而不純.
(5)我市某中學小張老師帶領學生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,小張老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃.
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是a(填字母).

 ②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答:觀察到集氣瓶口旁有氣泡逸出.
③空了中氧氣的體積分數(shù)約為21%,本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.有關的計算要準確.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C 或 D;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 木條火焰熄滅.
(4)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應,但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排空氣法收集乙烯,結(jié)果是不易排盡瓶內(nèi)空氣,導致收集到的氣體不純;排水法收集乙烯時,待導氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是以免收集到的氣體因混有空氣而不純;
(5)①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是排水法;
②用排水法收集氣體時,如果觀察到集氣瓶口旁有氣泡逸出,則集氣瓶中氣體已收集滿.
③可設一瓶氣體的體積為1L,因為空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,則實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的體積分數(shù)是:$\frac{21%×\frac{1}{2}L+\frac{1}{2}L}{1L}$×100%=60.5%
故答案為:①a;②觀察到集氣瓶口旁有氣泡逸出;③60.5.
故答案為:
(1)酒精燈; 集氣瓶.
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應,A,C或D.
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;木條火焰熄滅.
(4)不易排盡瓶內(nèi)空氣,導致收集到的氣體不純;以免收集到的氣體因混有空氣而不純.
(5)①a.②觀察到集氣瓶口旁有氣泡逸出.③60.5.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和有關的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

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【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗:
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二  在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,該反應的符號表達式是H2O2$\stackrel{Fe_{2}O_{3}}{→}$H2O+O2;
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時間(min)
濃度
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