19．酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于加熱 的儀器，加熱完畢后，不要用嘴吹滅，而要用燈帽 熄滅，加熱試管內(nèi)液體時(shí)，試管夾應(yīng)夾在離試管口$\frac{1}{3}$處；，試管口不能朝向自己或他人．

分析 根據(jù)酒精燈的使用方法分析；根據(jù)加熱試管內(nèi)液體時(shí)的注意事項(xiàng)分析．

解答 解：酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于加熱的儀器，加熱完畢后，不要用嘴吹滅，而要用燈帽熄滅；加熱試管內(nèi)液體時(shí)，試管夾應(yīng)夾在離試管口$\frac{1}{3}$處；試管口不能朝向自己或他人．
故答案為：加熱；燈帽；離試管口$\frac{1}{3}$處；自己或他人．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”、給試管中的液體加熱的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的綠色蔬菜．小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）稱取10g新鮮菠菜，用小刀切成碎塊，放在研缽中加入50mL丙酮（一種液體溶劑），研磨成漿狀物．把得到的漿狀物進(jìn)行過濾，在小燒杯中得到濾液．
（2）將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯濾液中（如圖甲所示）．3～5分鐘后觀察到液體沿濾紙上升，并分成明顯的色帶（如圖乙所示）．從下到上依次為綠色、黃色和橘黃色等．試回答下列問題：
①菠菜汁屬于混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
②請(qǐng)從分子的特征說(shuō)明，濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶
的原因是：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，不同色素的分子在濾紙上運(yùn)動(dòng)的速率不同
③你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的方法在生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用？可以用于混合物的分離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．含有氧元素化合物是氧化物
B．由不同種元素組成的物質(zhì)是混合物
C．由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
D．由不同種元素組成的純凈物是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖裝置用于制取某些氣體．

（1）填寫下列儀器的名稱：
a：酒精燈；；
b：集氣瓶．
（2）若用KMnO4制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此反應(yīng)是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），可選用的收集裝置是C或D（填序號(hào)）．
（3）小宇同學(xué)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；，收集滿二氧化碳后，小宇將燃著的木條放在集氣瓶口，若氣體收集滿，可觀察到的現(xiàn)象是木條火焰熄滅．
（4）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集．若用排空氣法收集乙烯，結(jié)果是不易排盡瓶?jī)?nèi)空氣，導(dǎo)致收集到的氣體不純；排水法收集乙烯時(shí)，待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是以免收集到的氣體因混有空氣而不純．
（5）我市某中學(xué)小張老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小張老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是a（填字母）．

 ②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：觀察到集氣瓶口旁有氣泡逸出．
③空了中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的60.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水是地球上最常見的物質(zhì)之一，也是人類寶貴的自然資源．
（1）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是③（填序號(hào)）；
①澄清的河水是純凈物；
②水體有自凈能力，不會(huì)被污染；
③工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后，才能排放．
（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利．生活中，可用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮欠駷橛菜?br />（3）有人說(shuō)，地球上最后一滴水就是人類的眼淚．這警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防治水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗  b酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置組合是BC或BE（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，
反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)對(duì)裝置做一處改動(dòng)：應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
不能用E裝置收集的原因是二氧化碳能溶于水．若用C裝置收集CO2，則檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是在d管口放一個(gè)燃著的木條，木條熄滅，證明滿了．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，則選擇的發(fā)生裝置為B；已知氨氣
極易溶于水，密度比空氣小，若用裝置F收集氨氣，氣體應(yīng)從d端通入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末
②用l0mL水和l0mL酒精配制成20mL酒精溶液
③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液
④用10mL的量筒取8.23mL水．
A．①③B．①④C．①②④D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列物質(zhì)①冰水混合物 ②空氣中0.94%的稀有氣體 ③天然水 ④五氧化二磷⑤清新的空氣 ⑥液氧 ⑦硫粉 ⑧氦氣請(qǐng)用序號(hào)回答：可用于填充氣球的是⑧；屬于混合物的是②③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．近日，中國(guó)大部分地區(qū)霧霾籠罩，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值．在全國(guó)74個(gè)監(jiān)測(cè)城市中，有33個(gè)城市的部分監(jiān)測(cè)站點(diǎn)檢測(cè)數(shù)據(jù)超過300，即空氣質(zhì)量達(dá)到了嚴(yán)重污染．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物．它的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．下列對(duì)PM2.5的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．PM2.5的顆粒大小與氮?dú)夥肿印⒀鯕夥肿拥瓤諝獬煞窒嘟?/td>
B．PM2.5顆粒會(huì)影響太陽(yáng)光在空氣中的傳播
C．PM2.5顆粒在空氣中不受重力作用
D．減少尾氣排放不能有效減少PM2.5對(duì)空氣的污染

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