4.如圖為鐵的冶煉和鐵制品循環(huán)再利用的示意圖,根據(jù)圖示回答:

(1)上述“①”、“②”、“③”過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是①(填序號(hào)),寫(xiě)出一個(gè)煉鐵原理的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)焦炭在高爐煉鐵中的作用是燃燒提高爐溫和產(chǎn)生還原劑CO.
(3)廢舊金屬“循環(huán)再利用”的意義是節(jié)約金屬資源(寫(xiě)一點(diǎn)即可).

分析 (1)根據(jù)是否生成新物質(zhì)以及煉鐵的原理來(lái)分析;
(2)根據(jù)焦炭在煉鐵的過(guò)程中所起作用來(lái)分析;
(3)根據(jù)回收利用廢舊金屬的意義,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)工業(yè)上用煉鐵,就是用一氧化碳將鐵礦石中的鐵元素冶煉成鐵的單質(zhì),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;如一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;故填:①;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)煉鐵要用到焦炭,它有兩個(gè)作用,煉鐵需要高溫,一方面焦炭在燃燒的過(guò)程中能放出大量的熱,另一方面煉鐵還需要一氧化碳,焦炭又可以把剛生成的二氧化碳還原為一氧化碳;故填:燃燒提高爐溫;產(chǎn)生還原劑CO;
(3)積極回收廢舊金屬,可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對(duì)環(huán)境的污染.故填:節(jié)約金屬資源(答案合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理、回收利用廢舊金屬的意義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果,其中不正確的是( 。
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④某化合物燃燒生成CO2和H2O,所以該物質(zhì)一定含有碳、氫和氧三種元素.
A.只有①B.只有①②③C.只有②③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中可完全燃燒后,測(cè)得生成88g二氧化碳和72g水,關(guān)于該可燃物的說(shuō)法正確的是(  )
A.一定是氧化物
B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.只含有碳、氫兩種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程,在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措.沼氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式);
(2)天津港;繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石(CaC2)的物質(zhì),遇水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2.另一種;方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火,因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳,從金屬鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定需要氧氣.(寫(xiě)一條新認(rèn)識(shí))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.我們生活在多姿多彩的世界里.
(1)請(qǐng)選用下列物質(zhì)的字母編號(hào)填空:A.食鹽;B.干冰;C.碳酸氫鈉;D.生石灰;E.天然氣;F.熟石灰.
①可用于人工降雨的是B;②常用作家庭燃料的是E;③常用作調(diào)味品的是A;
④可用作食品干燥劑的是D;⑤常用作發(fā)酵粉的是C;⑥可用于改良酸性土壤的是F.
(2)水是寶貴的資源,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
①電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
②食鹽水能夠?qū)щ娛且驗(yàn)槭雏}在水中解離出自由移動(dòng)的Na+和Cl-(填粒子符號(hào)).
③清洗餐具上的油污,常在水中加入少量洗潔精,洗潔精所起的作用是乳化作用.
④鐵制品在潮濕的空氣中易生銹,稀鹽酸可用來(lái)除鐵銹,化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果,其中正確的是(  )
A.酸的溶液通常呈酸性,所以呈酸性的溶液一定是酸的溶液
B.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C.單質(zhì)是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)不是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列屬于復(fù)合肥的是( 。
A.(NH42SO4B.Ca3(PO42C.KNO3D.K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.A~I(xiàn)為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示.其中B、C、H均為氣體,且C的相對(duì)分子質(zhì)量比B的大16,D是人類(lèi)使用量最大的金屬,E的濃溶液具有強(qiáng)腐蝕性,F(xiàn)的水溶液呈藍(lán)色.

請(qǐng)回答:
(1)如圖2所示,儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室制取C氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,常用作C氣體發(fā)生裝置的是Ⅱ(填裝置代號(hào)),常用于收集C氣體的裝置是Ⅲ(填裝置代號(hào));若用裝置Ⅵ收集H氣體,則應(yīng)從a(選填“b”或“c”)端進(jìn)氣.
(2)將G浸入下列溶液中,可以發(fā)生置換反應(yīng)的是C(填字母).
A.MgCl2溶液   B.ZnSO4溶液    C.AgNO3溶液    D.Al2(SO43溶液
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物,主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對(duì)人體健康影響更大,下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行B.鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電
C.鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源D.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

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