分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)用裝置A、F制取氧氣,從選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置看,屬于“固體加熱型”,排水法收集氧氣(氧氣不易溶于水),據(jù)此分析作答.
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)以及濃硫酸的吸水性來分析;
(4)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,因為反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱,所以應(yīng)選用“固固加熱型”發(fā)生裝置.
解答 解:(1)標號a的儀器名稱為水槽;故填:水槽;
(2)用裝置A、F制取氧氣,從選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置看,屬于“固體加熱型”,可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,排水法收集氧氣(氧氣不易溶于水),制取氧氣化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是:防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂;
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以只能用向上排空氣法來收集;濃硫酸具有吸水性,所以可加入濃硫酸對氣體進行干燥;故填:密度比空氣大;濃硫酸;
(4)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,因為反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱,所以應(yīng)選用“固固加熱型”發(fā)生裝置,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;理由是:反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱.故答案為:A;反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱.
點評 本題主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理和實驗裝置要掌握,這是兩個比較典型的實驗,具有代表性,常用的化學(xué)方程式要牢記.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅 | |
B. | 濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅 | |
C. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀 | |
D. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管內(nèi)的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管內(nèi)滴加幾滴無色酚酞試液 | 無色溶液變成紅色 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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