4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂
B．加熱碳酸氫銨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C．將50mL酒精和50mL蒸餾水混合，所得液體液面低于100mL刻度
D．氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

分析 A、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)加熱碳酸氫銨的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、加熱碳酸氫銨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、分子間存在間隔，將50mL酒精和50mL蒸餾水混合，所得液體液面低于100mL刻度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合有有藍(lán)色沉淀生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、分子的基本性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變B．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有兩種
C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．食醋B．空氣C．燒堿D．鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．保護(hù)空氣，使天空更藍(lán)．下列做法不合理的是（　�。�
A．隨意大量燃放鞭炮B．開(kāi)發(fā)和利用各種清潔能源
C．使用綠色公共交通出行D．將工業(yè)廢氣處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．拉面條B．燒燃?xì)?/td>C．切黃瓜D．磨豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A．氧化鈣CaO2B．氧化鐵FeOC．硫酸鋁AlSO4D．氧化鎂MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．將左欄物質(zhì)顏色和右欄物質(zhì)用途與相關(guān)物質(zhì)用線段連接起來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題：
鋁為銀白色固體，在空氣中被氧化而形成一層防止金屬腐蝕的氧化膜．以其輕、良好的延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、耐腐蝕等特點(diǎn)而被廣泛使用．
現(xiàn)實(shí)生活中，鋁及鋁合金制品隨處可見(jiàn)．如：硬幣；鋁鍋、鋁盆等炊具；糖果、香煙上的鋁箔；電線等．根據(jù)不同的需求，可加入少量的銅、鎂、鋅等金屬制成硬鋁、超硬鋁、防銹鋁、鑄鋁等鋁合金．這些鋁合金廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、汽車、火車、船舶等制造工業(yè)．
鋁元素被攝入到人體里，會(huì)直接損害成骨細(xì)胞的活性，從而抑制骨的基質(zhì)合成．同時(shí)，消化系統(tǒng)對(duì)鋁的吸收，導(dǎo)致尿鈣排泄量的增加及人體內(nèi)含鈣量的不足．鋁在人體內(nèi)不斷地蓄積和進(jìn)行生理作用，還能導(dǎo)致腦病、骨病、腎病和非缺鐵性貧血．
用鋁制炊具烹調(diào)時(shí)，從炊具中滲入菜內(nèi)的鋁量一般能占每天攝入鋁量的20%左右．在鹽、水、醋和熱的作用下，更容易使鋁元素進(jìn)入食物，即存放、儲(chǔ)存、釀制酸性食品或飲料，會(huì)使食物中的含鋁量明顯增多，也可通過(guò)食物及飲料將鋁攝入體內(nèi)．
傳統(tǒng)粉絲制作過(guò)程中，加入了0.5%左右明礬【KAl（SO4）2•12H2O】而達(dá)到凝固作用；炸油條時(shí)加入了一些明礬而使油條膨脹變脆；制作面點(diǎn)、糕點(diǎn)、煎餅等常使用磷酸鋁鈉鹽或硫酸鋁鈉鹽的發(fā)酵粉；生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程中應(yīng)用明礬進(jìn)行沉淀；藥物中的“胃舒平”、“康鼻炎”等，均含有氫氧化鋁…
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的評(píng)估，規(guī)定鋁的每日攝入量為0～0.6mg/kg，這里的kg是指人的體重，我們一般從飲食中攝入10～100毫克，吸收率約為0.1%，其余的都排泄出去．當(dāng)鋁元素過(guò)量，超過(guò)5～6倍時(shí)會(huì)引起中毒，因?yàn)殇X的毒性緩慢、且不易察覺(jué)，一旦發(fā)生后果非常嚴(yán)重．因此，我們要合理控制鋁的攝入量，避免或減少鋁元素的危害．
（1）鋁的物理性質(zhì)有銀白色固體，輕、良好的延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性．
（2）鋁在空氣中被氧化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）鋁合金屬于D．
A．單質(zhì)   B．氧化物 C．化合物  D．混合物
（4）下列過(guò)程中攝入鋁元素的是BC．
A．早餐是牛奶和油條            B．課間喝了一罐易拉罐可口可樂(lè)
C．中午吃了鋁制炊具烹飪的菜     D．晚飯后喝了一瓶礦泉水
（5）關(guān)于減少鋁元素的危害的建議是不用鋁制炊具．（1條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．A～F是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．B常溫下是一種常見(jiàn)的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F(xiàn)是一種紅色單質(zhì)．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)E是Fe．（寫化學(xué)式）
（2）轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（3）如果A、D是單質(zhì)，請(qǐng)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
請(qǐng)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生將大量的熱，生成一種黑色固體．
（4）如果A是氣體，C是常見(jiàn)的建筑材料，物質(zhì)D是HCl（或H2SO4）．（寫化學(xué)式）

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