水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1) 化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是                                       
(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是     ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                            。

(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是          。為了凈化水,某同學(xué)制作了右圖所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的           性。

(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是           。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。
(5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是                   
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指          ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)任寫一條水的作用                   ;
(8)從資源角度看:水是生命之源?吹接疑蟼(cè)漫畫,你的感想是:   
                                           (解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。

(9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí),Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式                                       。
(1)3個(gè)水分子(2)氫氣   2H2O  2H2↑ + O2
(3)過濾  吸附(4)肥皂水  煮沸(5)分子在不停地運(yùn)動(dòng)(6)元素
(7)做溶劑(合理即可)(8)鉆透地球,尋找生命之水(合理即可)
(9)Ca(HCO3)CaCO3↓+CO2↑+H2O
:(1)化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),故答案為:3個(gè)水分子
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,而且是正氧負(fù)氫,書寫化學(xué)方程式時(shí),要注意配平和標(biāo)出氣體符號(hào).故答案為:氫氣    2H2 2H2↑+O2
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾,活性炭具有吸附作用,能吸附一些染料、色素、異味等,故答案為:過濾   吸附
(4)硬水和軟水的區(qū)分方法是用肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中使硬水軟化的一種常用方法是加熱煮沸.故答案為:肥皂水   煮沸
(5)能聞到臭味的主要原因是:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,故答案為:分子在不停地運(yùn)動(dòng)
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指元素,故答案為:元素
(7)水是一種最常用的溶劑,故答案為:做溶劑(合理即可)
(8)水是我們的生命之源,因此我們要保護(hù)水資源,如:鉆透地球,尋找生命之水;減少污染,節(jié)約用水等.故答案為:鉆透地球,尋找生命之水(合理即可)
(9)碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣白色沉淀和水和二氧化碳,故答案為:Ca(HCO3)CaCO3↓+CO2↑+H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.

(1)利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗(yàn),甲氣體是 _________ .此實(shí)驗(yàn)說明水是由 _________ 兩種元素組成.
(2)飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康.可用 _________ 測定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 _________ .請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 _________ 
(3)自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示:
上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 _________ (填化學(xué)式),D物質(zhì)(HClO)中氯元素的化合價(jià)為 _________ ,分析以上微觀過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 _________ 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(1分)下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,正確的是       。

①氫氣具有可燃性,燃燒時(shí)能生成水
②二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,比空氣的密度大,常用于滅火
③電解水的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣,驗(yàn)證水的組成
④二氧化碳易溶于水,二氧化碳具有酸性
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是  (9) (填名稱);②90克水中含有  (10)    個(gè)氫原子;
③能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是      (11)        (用化學(xué)方程式表示);
④向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳,石蕊變成 (12) 色,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是        (13)            ;        
⑤實(shí)驗(yàn)室要配制50克20%的硝酸鉀溶液,需要(14)   克硝酸鉀,(15)    毫升水。實(shí)驗(yàn)中除了電子天平外還必須使用的儀器有    (16)      

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)電解水的說法有?茖W(xué)的是
A.電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒
B.電解水前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C.水中加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

圖(A)為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖,圖(B)是電解水的簡易裝置。試回答下列問題:

(1)寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                 ,屬于       反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(2)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的    極(填“正”或“負(fù)”),氣體B用      的木條(填“帶火星”或“燃著”)來檢驗(yàn)。
(3)0s~3s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比          
(填“相同”或“不同”),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:          。
(4)在水通電分解的變化中,發(fā)生改變的粒子是(寫出具體微粒名稱)                 ,最小的粒子是              

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011四川宜賓,12題)2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震,造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題:
⑴化學(xué)式H2O的意義是                                       (答一點(diǎn)即可)。
⑵“水是生命之源”,飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康?捎         測定水的酸堿度。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是           。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

自然界中儲(chǔ)水量最多的是
A.氣態(tài)淡水         B.陸地淡水     C.陸地咸水      D海水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

你做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?請你填出如圖實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生______,負(fù)極產(chǎn)生______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案