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7.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請回答下列問題.
(1)寫出有標號儀器的名稱:a酒精燈;b試管;c集氣瓶;d水槽;
(2)指出圖中三處錯誤:
①試管口向上傾斜;②導管口沒有塞一團棉花;③試管內導管伸的太長;
(3)當導管口開始有氣泡產生時,不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣;
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)收集氣體時,當氣泡均勻、連續(xù)放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是水倒吸到熱的試管使試管炸裂.
(6)用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內的氧氣已滿?帶火星的木條伸至瓶口,看是否復燃.如何證明一瓶無色氣體是氧氣?帶火星的木條伸至瓶內,看是否復燃.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;    
(2)為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應該略向下傾斜;
為了防止高錳酸鉀進入導管,試管口應該塞一團棉花;
為了使溫度較快升高,應該用外焰加熱;
(3)利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;
(4)氧氣的密度比空氣小,盛有氧氣的集氣瓶應該正放在桌上.
(5)制取氧氣的裝置中含有空氣;制取氧氣反應完畢后,要先撤導管,后撤酒精燈;
(6)根據氧氣能使帶火星的木條復燃分析.

解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應容器;c是集氣瓶,常用來收集氣體;d是水槽,常用于排水法收集氣體.
(2)錯誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
錯誤:導管口沒有塞一團棉花;改正:試管口塞一團棉花;
錯誤:試管內導管伸的太長;改正:剛好露出橡皮塞即可;
(3)當導管口開始有氣泡產生時,不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣.
故填:此時排出的氣體主要是空氣.
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是:在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)因用排水法集氣時,開始裝置中的空氣還沒有排凈,當氣泡均勻連續(xù)冒出時,得到的才是純凈的氧氣;當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,試管中氣體減少,在外壓作用下,水槽中的水會沿著導管倒流進入試管,使試管驟冷而炸裂;根據氧氣的助燃性,可使用帶火星的木條,放在瓶口是驗滿的方法,伸入瓶中是檢驗的方法.
(6)氧氣驗滿時,需要將帶火星的木條放在瓶口;而氧氣驗證時,可以將帶火星的木條放于瓶口或瓶內都行.
故答案為:(1)酒精燈;試管;集氣瓶;水槽.
(2)①試管口向上傾斜;
②導管口沒有塞一團棉花;
③試管內導管伸的太長;
(3)此時排出的氣體主要是空氣;
(4)在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)均勻、連續(xù);水倒吸到熱的試管使試管炸裂;
(6)帶火星的木條伸至瓶口,看是否復燃;帶火星的木條伸至瓶內,看是否復燃;

點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據,并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應原理,以及注意事項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.下列說法中正確的是( 。
A.向試管里傾倒液體藥品時,試劑瓶口要緊挨試管口
B.氧氣的化學性質很活潑,在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化
D.沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產生氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.通過學習化學知識,要學會應用知識分析、解決問題.
(1)進入山洞探險,常需要做燈火實驗.
(2)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有水蒸氣.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變紅的原因:試管口沒有放一團棉花.
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶壁炸裂的可能原因:鐵絲接觸集氣瓶壁.
(5)久置石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白膜,說明空氣中含有CO2.若要洗去這層白膜,常用稀鹽酸,反應的文字表達式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.俄羅斯科學家最近合成了核電荷數為139元素的原子,經測定該原子的質量為4.89946×10-25kg(已知碳原子質量為1.993×10-26kg)計算:
(1)則該原子的相對原子質量是多少?
(2)該原子中子數為多少?
(3)中子數與電子數之差是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.利用如圖所示的裝置可進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗,其中,氮氣可用作本實驗的保護氣;盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管,其支管可用于導出試管內的氣體;酒精燈帶網罩;整套裝置的氣密性良好.實驗前,彈簧夾a、b均處于關閉狀態(tài),開始實驗時,打開a,通入氮氣一段時間后點燃酒精燈,再關閉a,打開b.請聯(lián)系所學知識回答下列問題:

(1)該實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有:紅棕色粉末變黑、澄清石灰水變渾濁.
(2)試管內一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實驗結束時,應先打開a,再B,然后A,繼續(xù)通氮氣直至裝置冷卻.(選填“A”或“B”)           A.熄滅酒精燈           B.關閉b
(4)待試管冷卻后,把生成的黑色粉末倒在白紙上后;用磁鐵靠近黑色粉末,黑色粉末全部被吸引;再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中,攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅.
【提出問題】煉出來的黑色粉末的成分是什么呢?
【查閱資料】在鐵的氧化物中只有氧化鐵是紅棕色,其余都是黑色;只有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵;只有四氧化三鐵有磁性.
【綜合探討】同學們得出此次煉鐵得到的生成物是Fe和Fe3O4
(5)請從兩個不同角度評價該實驗的優(yōu)點:節(jié)約資源,環(huán)保,安全.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)實驗時在細鐵絲的一端系上一根火柴,其作用是引燃鐵絲;          
(2)集氣瓶底鋪一層細砂,其作用是防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底;
(3)該反應用化學式表達式可表示為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能進行,其原因是氧氣濃度較低.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學反應中,既是化合反應又是氧化反應的是( 。
A.石蠟+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳
B.磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷
C.氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$  汞+氧氣
D.氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應的文字表達式并回答問題:
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;集氣瓶內放少量水的目的是防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.
(3)鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應當在瓶內放少量的水.
(4)實驗室在常溫下制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.準確量取7.8mL蒸鎦水,應選用的儀器有(  )
①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管.
A.B.①④C.②④D.③④

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