分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應該略向下傾斜;
為了防止高錳酸鉀進入導管,試管口應該塞一團棉花;
為了使溫度較快升高,應該用外焰加熱;
(3)利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;
(4)氧氣的密度比空氣小,盛有氧氣的集氣瓶應該正放在桌上.
(5)制取氧氣的裝置中含有空氣;制取氧氣反應完畢后,要先撤導管,后撤酒精燈;
(6)根據氧氣能使帶火星的木條復燃分析.
解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應容器;c是集氣瓶,常用來收集氣體;d是水槽,常用于排水法收集氣體.
(2)錯誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
錯誤:導管口沒有塞一團棉花;改正:試管口塞一團棉花;
錯誤:試管內導管伸的太長;改正:剛好露出橡皮塞即可;
(3)當導管口開始有氣泡產生時,不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣.
故填:此時排出的氣體主要是空氣.
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是:在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)因用排水法集氣時,開始裝置中的空氣還沒有排凈,當氣泡均勻連續(xù)冒出時,得到的才是純凈的氧氣;當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,試管中氣體減少,在外壓作用下,水槽中的水會沿著導管倒流進入試管,使試管驟冷而炸裂;根據氧氣的助燃性,可使用帶火星的木條,放在瓶口是驗滿的方法,伸入瓶中是檢驗的方法.
(6)氧氣驗滿時,需要將帶火星的木條放在瓶口;而氧氣驗證時,可以將帶火星的木條放于瓶口或瓶內都行.
故答案為:(1)酒精燈;試管;集氣瓶;水槽.
(2)①試管口向上傾斜;
②導管口沒有塞一團棉花;
③試管內導管伸的太長;
(3)此時排出的氣體主要是空氣;
(4)在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)均勻、連續(xù);水倒吸到熱的試管使試管炸裂;
(6)帶火星的木條伸至瓶口,看是否復燃;帶火星的木條伸至瓶內,看是否復燃;
點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據,并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應原理,以及注意事項.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 向試管里傾倒液體藥品時,試劑瓶口要緊挨試管口 | |
B. | 氧氣的化學性質很活潑,在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應 | |
C. | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化 | |
D. | 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產生氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳 | |
B. | 磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷 | |
C. | 氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣 | |
D. | 氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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