15.俄羅斯科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為139元素的原子,經(jīng)測(cè)定該原子的質(zhì)量為4.89946×10-25kg(已知碳原子質(zhì)量為1.993×10-26kg)計(jì)算:
(1)則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是多少?
(2)該原子中子數(shù)為多少?
(3)中子數(shù)與電子數(shù)之差是多少?

分析 (1)根據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可;
(2)根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=中子數(shù)+質(zhì)子數(shù),進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù),進(jìn)行分析.

解答 解:碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,某原子的質(zhì)量為4.89946×10-25kg,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{4.89946×10{\;}^{-25}kg}{1.993×10{\;}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$≈295.
(2)根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=中子數(shù)+質(zhì)子數(shù),核電荷數(shù)為139,而質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),則該原子中子數(shù)為295-139=156;
(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù),故156-139=17.
故答案為:56
(1)295; (2)156;(3)17

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$,并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件均已略去).已知A、B的組成元素相同.E是一種黑色固體物質(zhì).回答下列問(wèn)題.
(1)A的化學(xué)式為H2O2
(2)D的化學(xué)性質(zhì)之一為可燃性.
(3)反應(yīng)③④的化學(xué)方程式為:
③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
④H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,基本類型有分解反應(yīng);分解反應(yīng);置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示的裝置,可以有多種應(yīng)用
(1)收集氣體.如利用此裝置用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a(選填a或b,下同)處導(dǎo)管進(jìn)入.如用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從a端進(jìn)入.
(2)測(cè)量生成氣體的體積.在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,可以測(cè)量氣體的體積,還需要的儀器是量筒,這時(shí)氣體應(yīng)從b處導(dǎo)管進(jìn)入.
(3)如果把右圖瓶子倒置,用排空氣法收集密度比空氣小的氣體,空氣從b排出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列現(xiàn)象,請(qǐng)你將空氣中存在物質(zhì)的序號(hào)填寫在空白上,(A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮?dú)?nbsp;E稀有氣體).
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有A;
②可燃物能在空氣中燃燒A;
③空氣是制造氮肥的原料D;
④酥脆的餅干在空氣中放置,過(guò)一會(huì)變軟C;
⑤石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中有B.
⑥為了保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颍瑧?yīng)該限制二氧化碳的排放量,動(dòng)植物的呼吸作用消耗A,綠色植物的光合作用消耗B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,C和G的反應(yīng)為古代濕法煉銅的原理,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2,DFeSO4,F(xiàn)Cu;
(2)寫出C+G→D+F的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈;b試管;c集氣瓶;d水槽;
(2)指出圖中三處錯(cuò)誤:
①試管口向上傾斜;②導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;③試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng);
(3)當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時(shí)就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水倒吸到熱的試管使試管炸裂.
(6)用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?帶火星的木條伸至瓶口,看是否復(fù)燃.如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣?帶火星的木條伸至瓶?jī)?nèi),看是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.甲烷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水B.水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣
C.石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水D.氫氣+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣B.乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
C.銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅D.氧化銅+氫氣 $\stackrel{加熱}{→}$ 銅+水

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