過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1 g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為___________。
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于反應(yīng):2Mg+CO2C+2MgO,以下說法不正確的是
A.鎂著火時(shí)不能用CO2滅火器進(jìn)行滅火
B.該反應(yīng)中,CO2是氧化劑
C.該反應(yīng)中各元素的存在形態(tài)均發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)說明燃燒不一定要有氧氣參與
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙);瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng)。
(1)寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,失去氧原子的物質(zhì)是 ,發(fā)生了 反應(yīng)。氧化劑還原劑都屬于
物(反應(yīng)物或生成物)。
(2) 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是 。
(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是 (寫出1條即可)。
(4)用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完畢后先停止加熱,可能會(huì)引起的后果是
。
(5)澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于 (填酸、堿、鹽或氧化物),澄清石灰水也參與了化學(xué)反應(yīng),在反應(yīng)中逐漸變成了 (填溶液、乳濁液或懸濁液)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
錐形瓶甲中放入10g塊狀CaCO3,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀CaCO3,分別同時(shí)加入等質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量).如圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,描述合理的是( )
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
嗎啡是我國政府明令禁止的毒品,其化學(xué)式是C17H19NO3,它由 種元素組成。毒品大麻的化學(xué)式是C21H30O2。查獲的這一類毒品都要在空氣中焚燒銷毀。寫出在空氣中焚燒大麻(充分燃燒)的化學(xué)方程式:
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.下列化常用語中,正確的是下列符號(hào)表示正確的是( )
| A. | 2個(gè)氮分子:2N | B. | 2個(gè)碳酸根離子:2CO32﹣ |
| C. | 氧化鋁元素的化合價(jià):2O3 | D. | 4個(gè)氫原子:2H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)新華社成都10月29日電 記者從四川省安監(jiān)局獲悉,29日11時(shí)左右,四川省萬源市趙家河煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,截至17時(shí),該事故共造成7人死亡、1人失蹤.遏制重特大安全事故的發(fā)生,是我國目前安全工作的重點(diǎn).為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故的發(fā)生,下列措施切實(shí)可行的是( 。
①加強(qiáng)安全管理,杜絕明火源;
②降低瓦斯氣體的著火點(diǎn);
③提高礦井中通風(fēng)能力;
④將礦井中的氧氣除去.
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn),知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL.
(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 (寫出其中一種) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
國際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道“目前世界上約有20億人患有缺鐵性貧血”,這里的“鐵”是指( 。
| A. | 四氧化三鐵 | B. | 鐵單質(zhì) | C. | 氧化鐵 | D. | 鐵元素 |
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