我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見圖乙）�；瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)。

（1）寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               ，失去氧原子的物質(zhì)是           ，發(fā)生了           反應(yīng)。氧化劑還原劑都屬于

           物（反應(yīng)物或生成物）。

（2） 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是                                。

（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是                      （寫出1條即可）。

（4）用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后先停止加熱，可能會(huì)引起的后果是                   

                             。

（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于            （填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)中逐漸變成了             （填溶液、乳濁液或懸濁液）。


（1）（4分）C+2CuO2Cu+CO2↑   CuO    還原    反應(yīng)物

（2）（1分）黑色固體中逐漸有紅色固體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁

（3）（1分）操作簡單（或現(xiàn)象明顯、節(jié)約藥品、反應(yīng)條件容易達(dá)到、反應(yīng)速率快等）

（4）（1分）液體倒流，引起試管爆裂

（5）（2分）堿   懸濁液


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的現(xiàn)象，其中正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀

D．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，溶液由紅色逐漸變成無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是

A．N2              B．NO                 C．NO2              D．N2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是

    A．氧氣                             B．可燃物

C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)         D．以上都是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)，儀器a的名稱是____       ，用玻璃棒不斷攪拌的目的是           

                                          。

（2）乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較打開活塞前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要___                _。燒杯中水的作用是____                       。請(qǐng)寫出乙裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                、                                。

（3）丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成敘述中正確的是（     ）

A、都含有氧氣   B、都含有氧元素   C、都含有氧分子   D、都含有2個(gè)氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)科技的發(fā)展能大大促進(jìn)生產(chǎn)�？茖W(xué)家發(fā)明了“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2＋3H2====X＋H2O。下列有關(guān)這個(gè)反應(yīng)的說法中不正確的是（     ）

A、氫元素的化合價(jià)由0→+1       B、X的化學(xué)式為CH4O

C、X是氧化物           D、這個(gè)反應(yīng)開辟了二氧化碳的一個(gè)新用途

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1 g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。

（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為___________。

（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀

結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物

體的狀態(tài)。如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別

對(duì)應(yīng)的是              

A. 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)  B. 氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)

       C. 固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)  D. 液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

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