分析 根據(jù)電解水生成氣體是“負(fù)氫正氧”,且氧氣與氫氣的體積比是1:2,氧氣用帶火星的木條檢驗(yàn),結(jié)合圖示所示的氣體體積進(jìn)行解題即可.根據(jù)水電解原理書寫表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型.
解答 解:(1)通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):C管氣體少,所收集的氣體是氧氣,因此電極A是正極;D管氣體多,所收集的氣體是氫氣氣,因此電極B是負(fù)極.
(2)C管氣體少,所收集的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;D試管中收集到的氣體是氫氣;由題意知在同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù),因此氧氣和氫氣的分子個(gè)數(shù)比等于其體積之比,等于1:2;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,水是由氫、氧兩種元素組成.
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
故答案為:(1)正;負(fù);(2)氧氣;帶火星的木條;氫氣;1:2;(3)氫、氧兩種元素;(4)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 要熟記“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論有:水是由氫元素和氧元素組成等,以上這些常是解決此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.4 | 0.8 | 1.0 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2K+中的“2”表示一個(gè)鉀離子帶2個(gè)單位正電荷 | |
B. | 2H中“2”表示二個(gè)氫元素 | |
C. | Cu2+中的“2”表示銅的化合價(jià)是+2價(jià) | |
D. | 3CO2中“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子變成離子,一定是失去電子 | |
B. | 原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類 | |
C. | 在化學(xué)變化中,分子發(fā)生了變化 | |
D. | 分子間有一定間隔,原子間沒有間隔 |
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