9.2013年12月14日,嫦娥三號探測器成功落月,中國“玉兔”開始進行探月之旅(如圖所示).
(1)在對太空的探索過程中,科學家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在水銀、甲炕、冰等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是Hg(填化學式).
(2)火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,
反應的化學方程式為:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4X,其中物質(zhì)X是H2O(填寫化學式).
(3)制造“玉兔”時使用了黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn).生產(chǎn)過程中,技術人員為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),取200g黃銅樣品平均分成四份,分別加入到一定量稀硫酸中,反應原理為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.充分反應后測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
樣品第1份第2份第3份第4份
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.40.81.0m
①上表中m的數(shù)值是1g;
②在四份樣品所做實驗中,稀硫酸有剩余的是3、4;
③通過計算求出該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)進行解答;
(2)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答;
(3)根據(jù)第2份硫酸是第1份的2倍,生成的氣體質(zhì)量也是第1份的2倍,但是第3份硫酸是第1份的3倍,生成的氫氣質(zhì)量不是第1份的3倍,所以低3份中黃銅完全反應,所以m的值是1g,第3、4份硫酸中硫酸有剩余,依據(jù)生成氣體的質(zhì)量計算出黃銅中鋅的質(zhì)量,再計算銅的質(zhì)量分數(shù)進行分析.

解答 解:(1)水銀是金屬汞,Hg是由汞元素一種元素組成,屬于單質(zhì),化學式為:Hg;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學變化前后原子的種類不變、原子個數(shù)沒有增減.從化學方程式2N2H4+N2O4=3N2+4X看,反應前反應物中氮、氫、氧元素的原子個數(shù)依次為:6、8、4;反應后生成物中除4X外,氮元素的原子個數(shù)為6.比較反應前后原子種類及個數(shù)可得知,4X中應含有8個氫原子、4個氧原子,所以X的化學式為H2O;
(3)①第2份硫酸是第1份的2倍,生成的氣體質(zhì)量也是第1份的2倍,但是第3份硫酸是第1份的3倍,生成的氫氣質(zhì)量不是第1份的3倍,所以低3份中黃銅完全反應,所以m的值是1g;
②通過分析可知,第3、4份硫酸中硫酸有剩余;
③設參加反應的鋅的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65             2
 x             0.4g
  $\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.4g}$
  x=13g
所以黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{13g}{50g}$×100%=26%.
故答案為:(1)Hg;
(2)H2O;
(3)①1g;
②3、4;
③26%.

點評 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應用和化學方程式的計算,難度不大,注意在平時多加訓練和解題的規(guī)范性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.氫氧化鈉是無色及溶于水的固體,在空氣中易吸收水分而發(fā)生潮解,故可作為某些氣體劑,俗名叫苛性鈉、火堿、燒堿.氫氧化鈉必須保存,原因有二:一是吸收水分發(fā)生潮解;屬于物理變化;二是與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;屬于化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)的方法,正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AFeCl2溶液CuCl2加入足量的鐵粉、過濾
BCO2氣體CO用點燃的方法徐去
C鐵粉銅粉加過量HCl溶液、過濾
DCuC通入O2加熱點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進行過濾的操作.
(1)圖中缺少的儀器是:玻璃棒,它的作用是引流;     
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是濾紙破損;液面高于濾紙邊緣;儀器不干凈;
(3)請結合上面的錯誤示例,寫出在平時實驗中,因操作錯誤可能造成的后果(任舉一例,如圖錯誤示例除外)舉例:燒杯加熱時不墊石棉網(wǎng)后果:會使燒杯炸裂;
(4)上述步驟中加入明礬的作用是凈水作用;
(5)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.用鹽酸可以清除鐵銹(主要成分為Fe2O3),鹽酸中主要含有H2O分子、H+、Cl-.某探究小組為探究稀鹽酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解,設計了如下實驗方案,得出了初步結論.
請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論:
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論
向盛有少量Fe2O3的試管中加入NaCl溶液,振蕩固體不溶解
Cl-不能使Fe2O3溶解,H2O不能使Fe2O3溶解,使氧化鐵溶解的是氫離子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告.
(1)探究活動的名稱:探究鐵在氧氣中燃燒.
(2)實驗所用儀器:集氣瓶、坩堝鉗.
(3)操作步驟:
①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色;②繞成螺旋狀于一根火柴桿上;
③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.
(4)反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量.
(5)該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)問題分析:用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在瓶底裝少量水或沙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
【設計實驗】第一小組同學設計了如圖所示的A裝置.
(1)集氣瓶中紅磷燃燒反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不 到總容積的$\frac{1}{5}$,
你認為其原因可能是裝置漏氣、紅磷的量不足、裝置未完全冷卻就打開止水夾.(寫3點)
(3)如將燃燒匙中紅磷換成炭粉,實驗能否成功?不能.
【改進實驗】
第二小組同學查閱資料得知:當溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒.五氧化二磷會刺激人的呼吸道,影響健康.于是他們將試管的容積分成五等份,做好標記.在試管中加入一小塊(足量)白磷,用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒.待白磷熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中(如圖B),并在水中將橡皮塞取下.
(1)此裝置的優(yōu)點是(任寫一點)測定結果更準確,能夠減少空氣污染;
(2)從實驗現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,氮氣約占空氣總體積的$\frac{4}{5}$.本實驗能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質(zhì),請寫出兩點不溶于水,不能燃燒,也不能支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列是某同學整理的一些相關的化學知識,其中錯誤的是(  )
A.汞和鎂都是由原子直接構成,所以金屬都是由原子直接構成的
B.燃燒需要三個缺一不可的條件,所以滅火也需要去掉三個條件
C.常說的加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”、“鈣”都是指元素
D.鈉原子易失去電子,氯原子易得到電子,所以氯化鈉是由離子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.阿伏加德羅曾經(jīng)總結出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).下圖是電解水的簡易裝置,請回答下列問題:
(1)電源的A為正極,B為負極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗;D試管中收集到的氣體是氫氣;C、D中兩種氣體的分子個數(shù)比為1:2.
(3)根據(jù)上述實驗事實可以得出,水是由氫、氧兩種元素組成.
(4)寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應為分解反應反應(填基本反應類型).

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