7.按要求回答下面問(wèn)題
(1)燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,加入適量碳酸鈉和鹽酸,將發(fā)生什么現(xiàn)象
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,將產(chǎn)生什么現(xiàn)象?請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)為減緩日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng),化學(xué)家致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過(guò)多的CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì).如將CO2與H2混合,在催化劑催化下發(fā)生反應(yīng),生成化工原料甲醇(CH3OH)和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式.

分析 (1)根據(jù)量碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣密度大,以及不燃燒,也不支持燃燒的特點(diǎn)分析;
(2)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可;
(3)根據(jù)題中信息找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅蝗紵,也不支持燃燒.?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅.
故答案為:低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅.
(2)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)二氧化碳和氫氣在一定條件下能生成甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
故答案為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
故答案為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查二氧化碳的性質(zhì)、鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí),知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,進(jìn)行過(guò)濾的操作.
(1)圖中缺少的儀器是:玻璃棒,它的作用是引流;     
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是濾紙破損;液面高于濾紙邊緣;儀器不干凈;
(3)請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,寫(xiě)出在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中,因操作錯(cuò)誤可能造成的后果(任舉一例,如圖錯(cuò)誤示例除外)舉例:燒杯加熱時(shí)不墊石棉網(wǎng)后果:會(huì)使燒杯炸裂;
(4)上述步驟中加入明礬的作用是凈水作用;
(5)操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡.

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18.下列是某同學(xué)整理的一些相關(guān)的化學(xué)知識(shí),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.汞和鎂都是由原子直接構(gòu)成,所以金屬都是由原子直接構(gòu)成的
B.燃燒需要三個(gè)缺一不可的條件,所以滅火也需要去掉三個(gè)條件
C.常說(shuō)的加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”、“鈣”都是指元素
D.鈉原子易失去電子,氯原子易得到電子,所以氯化鈉是由離子構(gòu)成的

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15.下列屬于純凈物的是( 。
A.海水B.冰水混合物C.凈化后空氣D.營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)

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2.如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置.試回答:

(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙等,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小 (填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”);
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下圖能正確表示廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是B.

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12.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.它要求從根本上消除污染,包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷(xiāo)毀”等內(nèi)容.一下對(duì)查獲的盜版光盤(pán)的處理屬于“綠色銷(xiāo)毀”的是(  )
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19.阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗(yàn);D試管中收集到的氣體是氫氣;C、D中兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為1:2.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,水是由氫、氧兩種元素組成.
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)為分解反應(yīng)反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).

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(3)460g二甲醚中氫元素的質(zhì)量是60g.

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(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以觀察到活塞先向右移動(dòng)(填“左”或“右”),后移動(dòng)到刻度4處.
(2)小張同學(xué)重復(fù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn),但是結(jié)果活塞只移動(dòng)到刻度4.5處,可能是什么原因
裝置漏氣,白磷不足.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,密閉裝置內(nèi)剩余的氣體的成分是C
A.純凈的氮?dú)?nbsp;                     B.主要成分為五氧化二磷的混合氣體
C.主要成分為氮?dú)獾幕旌蠚怏w        D.五氧化二磷.

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