1.應(yīng)用環(huán)保煙花能減少硫粉和金屬粉末的使用,保護(hù)環(huán)境.
(1)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有刺激性氣味的氣體,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,生成黑色固體.在實驗室進(jìn)行此實驗時,集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

分析 根據(jù)硫在空氣、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項等分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有刺激性氣味的氣體,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,生成了二氧化硫,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)鐵粉在氧氣中能劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,生成黑色固體.在實驗室進(jìn)行此實驗時,集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
故答為:(1)刺激性,淡藍(lán)色,硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;(2)火星四射,防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

點評 本題較為簡單,了解硫在空氣、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項等知識即可分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.對于下列事實的解釋不正確的是( 。
選項事    實解    釋
A水蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td>分子的體積發(fā)生變化
B墻內(nèi)開花墻外香分子在不停的運(yùn)動
C氣體受壓體積變小分子間有間隔
D甘蔗甜,檸檬酸分子不同,性質(zhì)不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.(1)取一支蠟燭,用刀切下一小塊,把它放到水中,可以觀察到蠟燭浮在水面上,結(jié)論是蠟燭密度比水。
(2)蠟燭燃燒時火焰分為三層,最明亮的一層是外焰,用一根木條橫放在蠟燭的火焰中間,過約1秒鐘后取出,就可以看到接觸火焰部分的木條兩端變黑.
(3)在火焰上方罩一個冷且干燥的燒杯,就可以看到燒杯內(nèi)壁水霧出現(xiàn),取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的石灰水,振蕩,可以看到澄清的石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題.

(1)最易失去電子的粒子是D;(填字母,下同)
(2)上述粒子中屬于同種元素的粒子是EF;
(3)與B的化學(xué)性質(zhì)最相似的粒子是E;
(4)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是ACF;
(5)F屬于陰離子,它的離子符號是S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列由事實得出的錯誤結(jié)論個數(shù)為( 。
①一種氣體不能使帶火星木條復(fù)燃,則該氣體一定不是氧氣;
②一種氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體一定是二氧化碳;
③一種微粒的質(zhì)子數(shù)為10,該微粒一定是氖原子;
④離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子;
⑤單質(zhì)由同種元素組成,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì).
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,燒杯A中是酚酞溶液,燒杯B中是濃氨水.
(1)片刻后能觀察到什么現(xiàn)象?
(2)該實驗?zāi)苷f明什么問題?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al   
(2)兩個氧原子2O
(3)三個五氧化二磷分子3P2O5
(4)氧化鐵中鐵元素顯正三價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有空氣、海水、人體呼出的氣體共三種物質(zhì),下列可以和它們歸為一類的物質(zhì)是( 。
A.冰水混合物B.高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C.液態(tài)氧氣D.二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒
B.純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
C.鎂條在氧氣中燃燒時,火星四射,生成氧化鎂
D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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同步練習(xí)冊答案