Question

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．

【提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？

【查閱資料】

①硫是淡黃色粉末，不溶于水；

②過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”

【猜想與探究】

猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過(guò)氧化鈉；c．硫和過(guò)氧化鈉的混合物

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩		猜想a、c不成立，猜想b成立．

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．

王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到　　現(xiàn)象，判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置

（2）其中A裝置的作用是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃．

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）

（4）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作	主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性． 向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②	打開(kāi)分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．	A裝置中觀察到的現(xiàn)象有　　， C裝置中有氣泡出現(xiàn)．	A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；
③	一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．	帶火星的木條復(fù)燃．	過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．

【實(shí)驗(yàn)反思】

張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn)：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是　　．請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)　　．

【繼續(xù)探究】CO₂與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣外的其他產(chǎn)物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取出B裝置中充分反應(yīng)后的固體生成物裝入試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中	有氣泡產(chǎn)生 石灰水變渾濁	CO2與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

【計(jì)算】

在實(shí)驗(yàn)Ⅲ中加入廣口瓶的大理石為8g，與足量的稀鹽酸反應(yīng)后生成2.2gCO₂，計(jì)算該大理石的純度．

Answer 1

考點(diǎn)：

缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；堿的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．.
專題：	科學(xué)探究．
分析：	根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)推斷物質(zhì)成分；如果過(guò)氧化鈉與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)生成氧氣，則燃著的木頭燃燒更旺；根據(jù)題意判斷；根據(jù)有無(wú)新物質(zhì)是否生成判斷物質(zhì)的變化；大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w判斷反應(yīng)現(xiàn)象；根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷元素的種類守恒；根據(jù)生成的二氧化碳中混有水蒸氣，而水蒸氣與過(guò)氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣進(jìn)行解答；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合給出的物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算即可．
解答：	解：【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】若猜想b成立，則粉末是過(guò)氧化鈉，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成的氫氧化鈉是易溶于水的物質(zhì)且能生成氧氣，故能觀察到固體溶解、有氣泡產(chǎn)生，故填：固體溶解、有氣泡產(chǎn)生； （1）過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生，則燃著的木條燃燒情況不變，故填：燃著的木條無(wú)變化； （2）A裝置給水加熱能產(chǎn)生水蒸氣，用于與過(guò)氧化氫反應(yīng)，故填：形成水蒸氣； （4）碳酸鈣和鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，碳酸鈣逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，故填：有氣泡冒出，固體逐漸減少；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【實(shí)驗(yàn)反思】碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣，而水蒸氣也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，故不能證明過(guò)氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，可以在C裝置前面加一個(gè)能除去水的裝置，故填：二氧化碳中混有水蒸氣，而水蒸氣與過(guò)氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣；在C裝置前加一個(gè)除水裝置； 【繼續(xù)探究】過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2； 【計(jì)算】設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100                  44 x                    2.2g   x=5g 該大理石的純度為：=62.5%
點(diǎn)評(píng)：	本題考查的是常見(jiàn)物質(zhì)的成分以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．