【題目】生活中處處有化學(xué)，請按要求回答下列問題。

（1）水體富營養(yǎng)化，使藻類水生植物瘋長，導(dǎo)致水體污染，其中綠藻（C21H28O6） 最為典型，則該物質(zhì)屬于____ （填 “有機(jī)物”或“無機(jī)物”），其中氫、氧元素的質(zhì)量之比為_______；

（2）新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時(shí)，會在油面上形成一層水膜，進(jìn)而滅火，其滅火原理是_________；

（3）二氧化硫是空氣污染物之一，請寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_______。

【答案】有機(jī)物 7 ﹕24 隔絕氧氣（或空氣）

【解析】

（1）綠藻（C21H28O6） 中含有碳元素，屬于有機(jī)化合物，氫、氧元素的質(zhì)量之比=(1×28):(16×6)=7:24；

故填：有機(jī)物 7:24。

（2）新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時(shí)，會在油面上形成一層水膜，使油類隔絕空氣而達(dá)到滅火的目的；

故填：隔絕氧氣（或空氣）。

（3）硫在空氣中燃燒是硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

故填：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量�，F(xiàn)取13.4g固體，全部溶于96.6g水中，向所得的混合物溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。請計(jì)算： （寫計(jì)算過程）

（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是多少_______？

（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少_______？

（3）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過濾，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng)，所得結(jié)論不正確的是（　�。�

2C+O22CO C+O2CO2 2CO+O22CO2

A. 反應(yīng)物相同，參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時(shí)，生成物不同

B. 碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料

C. 上述反應(yīng)都是化合反應(yīng)，且生成物都是氧化物

D. C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒的爆發(fā)已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們的生活。預(yù)防冠狀病毒，除戴口罩外， 必要的消毒是必不可少的。請你根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題。

（1）現(xiàn)有 390g 95%的乙醇溶液，可配制成 75%的乙醇溶液多少克__？ 稀釋所用水的質(zhì)量為多少___？

（2）市場上購買的“84 消毒液”是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主要成分的消毒劑， 次氯酸鈉的制取原理是將氯化鈉溶液在通電條件下發(fā)生如下反應(yīng)：NaCl+H2ONaClO+H2↑，若要電解 11.7%的氯化鈉溶液 500 g，可生成次氯酸鈉多少克__？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖示中A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)(不含結(jié)晶水)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，常溫下C是最輕的氣體，D的濃溶液可作氣體干燥劑。圖中“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式:_________________；

(2)寫出物質(zhì)C的一種化學(xué)性質(zhì)_________________；

(3)D→E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于__________________；反應(yīng)B→E的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)如下圖。下列說法不正確的是

A.紅磷燃燒只消耗集氣瓶中的氧氣

B.反應(yīng)時(shí)若止水夾未關(guān)閉，集氣瓶中氣體會逸出

C.集氣瓶和燒杯中的水，在本實(shí)驗(yàn)中作用有所不同

D.反應(yīng)結(jié)束后，集氣瓶中水占瓶體積的 1/5，說明實(shí)驗(yàn)成功

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是________（填數(shù)字序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）溶解NaCl時(shí)，③中玻璃棒的作用是 ___________。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是________（填數(shù)字序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）粗鹽提純時(shí)，⑤中玻璃棒的作用是___________。

可供選擇的實(shí)驗(yàn)或操作：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。某興趣活動小組同學(xué)欲利用其制取膽礬（CuSO4·5H2O），他們設(shè)計(jì)了下面的兩種制取流程。已知：Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4，請回答問題。

（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，其中Cu 的化合價(jià)是_____。操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______。

（2）溶液A的溶質(zhì)有_______（只寫一種）。

（3）兩種方法比較，符合綠色化學(xué)要求的是方法____。方法Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu + 2H2SO4 +___=2CuSO4+__；操作②的實(shí)驗(yàn)步驟為：蒸發(fā)濃縮、___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是______填字母）。

（2）乙同學(xué)想檢驗(yàn)甲同學(xué)制得的氣體是二氧化碳，他的方法是_____________（答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。

（3）丙同學(xué)若用裝置 BC 制取氧氣，請你幫他選擇合適的藥品，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）丁同學(xué)想用無水醋酸鈉（CH3COONa）固體和堿石灰（有效成分 NaOH）固體制 取甲烷（CH4）氣體。

（查閱資料）1甲烷是一種極難溶于水的氣體，常溫下與空氣不反應(yīng)。

2實(shí)驗(yàn)室里制甲烷的反應(yīng)化學(xué)方程式為：CH3COONa＋NaOHNa2CO3＋CH4↑

根據(jù)資料，你認(rèn)為丁同學(xué)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_________________（填字母，下同），收集裝置是 C 或________________，如果他用 F 裝置代替 C 裝置收集 CH4，則 CH4 應(yīng)從__________________（選填“①”或“②”）口通入。

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