分析 根據(jù)常見的氣體的實驗室制取的方法進行分析解答即可,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),據(jù)此解答.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:甲是長頸漏斗,乙是集氣瓶,故填:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的同時生成氯化鉀,試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂,如果用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時,則氣體已收集滿,故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;集氣瓶口有大氣泡冒出;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,使用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,用D裝置收集該氣體,則一定會造成收集的氣體不純,故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;a;
(4)用塊狀固體電石(主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,若要控制產(chǎn)生氣體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C,故填:C.
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,將燒杯換成水槽無關(guān);導(dǎo)管深入水中位置過深,氣體無法逸出無關(guān);裝置漏氣有關(guān);檢驗時應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中,再用手捂住試管壁有關(guān).故填:ab.
點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,并能夠書寫表達式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把玻璃導(dǎo)管插入膠皮管時,先要把玻璃導(dǎo)管一端用水潤濕 | |
B. | 洗過的試管,只要試管內(nèi)壁看不到雜物就表明已洗滌干凈 | |
C. | 用量筒量取液體時,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平再讀數(shù) | |
D. | 實驗剩余的藥品,不能放回原試劑瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙被弄破 | B. | 過濾后的水仍有許多雜質(zhì) | ||
C. | 過濾后的水變?yōu)榧兯?/td> | D. | 過濾后的水十分清澈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒生成的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 魚類能在水中生活,證明氧氣不易溶于水 | |
D. | 硫能在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 1 | 30 | 17 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | m | 39 | 0 | 10 |
A. | 其中,m=1 | |
B. | 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)甲可能是催化劑 | |
D. | 參加反應(yīng)乙、丁 質(zhì)量比9:8 |
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