7．金屬都有一些共同的性質(zhì)，下列性質(zhì)不屬于金屬的共性的是（　�。�
A．金屬光澤B．抗腐蝕性C．導(dǎo)電傳熱性D．延展性

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，金屬具有許多共同的性質(zhì)，例如有金屬光澤、良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性，排在氫前的金屬比較活潑據(jù)此解答．

解答 解：A、大多數(shù)金屬都有金屬光澤，故A正確；
B、排在氫前的金屬比較活潑，容易和氧氣、酸等反應(yīng)，抗腐蝕性差，不屬于金屬的共性，故B錯(cuò)誤；
C、大多數(shù)金屬都有導(dǎo)電傳熱性，故C正確；
D、大多數(shù)金屬都有延展性，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查的是金屬的性質(zhì)，掌握金屬的共性和特性是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．
因?yàn)辄S銅的硬度比純銅大，所以在銅片上留下了較深的劃痕
B．
氖管發(fā)光說明測電筆接觸的一定是零線
C．
由于具備了燃燒的三個(gè)條件，因此白磷能在水下燃燒
D．
由于流體壓強(qiáng)的大小與流速有關(guān)，因此人應(yīng)站在安全線外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，以證明銅、銀、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序，請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告中的空格：
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管，分別倒入硫酸鋅溶液和硝酸銀溶液各2毫升，然后各插入一根潔凈的銅絲．插到硫酸鋅溶液中的銅絲表面：無變化
插到硝酸銀溶液中的銅絲表面：生成了銀白色金屬		這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：鋅＞銅＞銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．純凈的濃鹽酸是沒有顏色的液體，具有刺激性氣味．打開濃鹽酸的瓶蓋會(huì)看到有白霧產(chǎn)生．說明濃鹽酸有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），通過該說明計(jì)算；
（1）該硝酸銨產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）一袋該化肥中含氮多少千克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）溶解度隨溫度升高而減小的是C．
（2）t2℃時(shí)a、b、c的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c．
（3）當(dāng)溫度低于t1℃時(shí)a的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）�。�
（4）若a、b、c是表示熟石灰、硝酸鉀、氯化鈉中的一種，則a表示的物質(zhì)是硝酸鉀，c表示的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．收集二氧化碳時(shí)為了檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)的二氧化碳是否充滿，方法是：用燃燒的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明瓶中二氧化碳已充滿．若檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)的氣體是否為二氧化碳，應(yīng)向瓶內(nèi)滴入澄清的石灰水．若出現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象，則證明瓶內(nèi)氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．食醋可用于調(diào)味、熏蒸消毒等．食醋的主要成分為醋酸（CH3COOH），在水中可電離出（CH3COO-）和（H+），其中pH＜7（填＞、＜或=）．家用鋁制器皿不宜用來盛放食醋，原因是鋁能與醋酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．魚蝦能在水中呼吸是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．水分子中含有氧氣可供魚蝦呼吸B．水在日光下不斷分解產(chǎn)生氧氣供魚蝦呼吸C．水中溶解有一定量的氧氣可供魚蝦呼吸D．水在魚蝦的體內(nèi)分解放出氧氣供其呼吸

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同步練習(xí)冊答案