分析 (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.
(2)根據(jù)題意,配平氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式往往采用“化合價(jià)升降法”更方便快捷,即反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)”,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價(jià).
氧元素顯-2價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價(jià).
(2)依據(jù)反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù);碳元素反應(yīng)前后化合價(jià)從0價(jià)變?yōu)?價(jià),化合價(jià)升高4價(jià);硫元素反應(yīng)前后化合價(jià)從+6價(jià)變?yōu)?4價(jià),化合價(jià)降低2價(jià);化合價(jià)升、降的最小公倍數(shù)為4,則碳、硫酸的系數(shù)分別為1、2,再調(diào)整二氧化碳、二氧化硫、水前面的系數(shù)為1、2、2.
故答案為:(1)+6;+4;(2)1、2、1、2、2.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,考查利用化合價(jià)的升降配平化學(xué)方程式,解題的關(guān)鍵是理解配平方法、找準(zhǔn)化合價(jià).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿:NaOH | B. | 鐵銹:Fe2O3 | C. | 硫磺:S | D. | 膽礬:CuSO4•5H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O | B. | Cu | C. | N2 | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
種類 | 食物 | 日常用品 | 防曬用品 | … |
物品 | 礦泉水 蘋果 牛肉干 | 手機(jī) 移動(dòng)電源 | 防曬霜 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級(jí)第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。
“我是小小科學(xué)家”化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你來解決下列問題:
A.小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,結(jié)果檢測時(shí)呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加(1)___________(填化學(xué)式)。
B.小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(2)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成____________。
(3)依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________________。
(4)標(biāo)出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價(jià)________。
(5)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你可選擇的物質(zhì)是(____) 。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是
A.用pH試紙測得某地雨水的pH為5
B.用10 mL量筒量取了6.53 mL
C.用20g氯化鈉和l00g水配制的l20g食鹽水,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g
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