14．下列生活用品由有機合成材料制成的是（　�。�
A．玻璃杯B．塑料盆C．鐵鍋D．瓷碗

分析 有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

解答 解：A、玻璃杯是用玻璃制成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
B、塑料盆是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．
C、鐵鍋是用鋼制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤．
D、瓷碗是用泥土燒制制成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應，其中相同的球代表同種原子．根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應生成兩種物質(zhì)B．化學反應前后原子的種類不變
C．該反應是復分解反應D．分子在化學變化中是不可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．我市某化工 廠的廢水中含有HCl和FeCl3，再無其它雜質(zhì)，采集了該廢水樣品80.7g，向其中滴加20%的NaOH溶液至沉淀完全時消耗該NaOH溶液80g，待溶液冷至常溫，測得其pH=7，將生成的沉淀濾出，經(jīng)水洗、干燥后稱重為10.7g．
（1）上述廢水樣品反應后所得的溶液中，溶質(zhì)是NaCl（寫化學式），陰、陽離子所帶的負電荷總數(shù)和正電荷總數(shù)之比為1：1；
（2）已知上述反應后的溶液在常溫下為不飽和溶液，請計算其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．Ga2S3（硫化鎵）是制作二維超薄半導體的材料之一．圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息，圖Ⅲ是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．圖Ⅲ中X的數(shù)值為6，鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72，硫化鎵屬于化合物（選填“單質(zhì)”、“化合物”、或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．空氣中體積約占$\frac{1}{5}$的氣體是（　�。�
A．水蒸氣B．氮氣C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列圖示實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
量筒的讀取		B．
固體加熱結(jié)晶
C．
滴管清洗后放回滴瓶		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖示裝置，打開分液漏斗的活塞，將水滴入錐形瓶中．則下列說法不正確的是（　�。�
A．該實驗操作不當易發(fā)生危險
B．可觀察到錐形瓶中的水立刻沸騰，硫酸液滴飛濺
C．甲處水面上升，乙處水面下降
D．該實驗說明稀釋濃硫酸應將濃硫酸慢慢注入水中，并用玻璃玻璃棒攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在化學反應中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應，稱為氧化還原反應．配平這類化學方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”
□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn，
例如：具體配平步驟如下：
①“標變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標出改變前后的化合價．
□$\stackrel{0}{A}$l+□$\stackrel{+4}{Mn}$O2═□$\stackrel{+3}{Al}$2O3+$\stackrel{0}{Mn}$
②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)．
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3價   $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$降低4價
③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)． 
④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．

根據(jù)以上信息，結(jié)合已學知識，回答下列問題：
（1）H2SO4中S元素的化合價為+6價，SO2中S元素的化合價為+4價．
（2）請配平下列化學方程式，（系數(shù)寫在方框里，所有系數(shù)必須填寫）
1C+2H2SO4（濃）=1CO2↑+2SO2↑+2H2O．

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應情況如下圖所示．

（1）當加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為N時，溶液中的溶質(zhì)是_______（填化學式）

（2）試計算，當加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為M時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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