17．我們的生活離不開化學(xué)，現(xiàn)有①氧氣  ②干冰   ③金剛石  ④石油，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）
（1）可用于人工降雨的是②    （2）可做燃料的是④    （3）可用于切割玻璃的是③．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途來分析解答．

解答 解：（1）干冰是固體的二氧化碳，升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨．
（2）石油具有可燃性故可用作燃料；
（3）金剛石硬度大可用于切割玻璃；
答案：（1）②；（2）④；（3）③．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①酒精燈，③導(dǎo)管．
（2）用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，如果選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．A裝置需要改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花．實(shí)驗(yàn)開始首先檢驗(yàn)裝置氣密性，若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管炸裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按下列要求用恰當(dāng)?shù)姆?hào)填空：
（1）3個(gè)銨根離子3NH4+； 2個(gè)鐵離子2Fe3+；
能保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Ar；
（2）地殼中含量最多的元素是O；標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．CuB．H2OC．O2D．H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．測定空氣成分的方法很多，如圖甲所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣成分，實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸
入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式（并標(biāo)示化學(xué)式）磷（P）+氧氣（O2）$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（P2O5）
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣（或紅磷的量不足）．（填一點(diǎn)即可）
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖乙所示，在集合瓶外加熱傳導(dǎo)至發(fā)熱棒點(diǎn)燃白磷），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：環(huán)保、誤差小等（填一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題．
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：①酒精燈，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D，驗(yàn)滿的方法將燃著的木條放到集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管b（填a或b）通入．
（4）如果用H2O2分解來制取氧氣，發(fā)生裝置最好選用儀器B（填序號(hào)），其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取并收集純凈的甲烷，應(yīng)選擇的裝置組合是A和C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．空氣中的氧氣在細(xì)菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉(zhuǎn)化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：

（1）硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的硫離子（符號(hào)是S2-），其結(jié)構(gòu)示意圖為，則
一個(gè)硫原子中含有16個(gè)電子；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（4）反應(yīng)④后的操作是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)是（　�。�
A．N2B．FeC．2MgD．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．溶解是生活中的常見現(xiàn)象．A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線如圖1所示．
（1）如果要配置相同濃度的A、C飽和溶液，需要把溫度控制在t1℃時(shí)．
（2）t2℃時(shí)，把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3（最簡整數(shù)比）．
（3）當(dāng)將一定量B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r(shí)，下列說法不正確的是AC．
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
B．溶劑質(zhì)量可能不變
C．溶液質(zhì)量一定增大
（4）圖2是對(duì)20℃一定質(zhì)量的B溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)過程．
①蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
②n的數(shù)值是10g；甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中，溶液濃度相等的是乙、丙、丁．

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