【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B是黑色固體單質(zhì),D是紅棕色固體,E是紅色固體單質(zhì),G是密度最小的氣體,反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式___________,氣體G的化學(xué)式__________

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______________________;Y的作用是____________

(3)C物質(zhì)固態(tài)時(shí)在實(shí)際生活中的一種用途是______________。

(4)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式_______________________________, 反應(yīng)類型是______________。

(5)產(chǎn)生氣體G的原因是_____________________________________

【答案】 CuO H2 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 還原劑 制冷劑(人工降雨) Fe+CuCl2==Cu+FeCl2 置換反應(yīng) 金屬鐵與過量的鹽酸反應(yīng)

【解析】B是黑色固體單質(zhì),D是紅棕色固體,E是紅色固體單質(zhì),G是密度最小的氣體,反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)。A是氧化銅,B是鐵,C是二氧化碳,D是氧化鐵,E是銅,F(xiàn)是氯化亞鐵,G是氫氣,X是氯化銅,Y是一氧化碳。(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CuO,氣體G的化學(xué)式是H2。(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 Y的作用是還原劑。

(3)C物質(zhì)固態(tài)時(shí)在實(shí)際生活中的一種用途是制冷劑(人工降雨)。(4)反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2==Cu+FeCl2。反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。(5)產(chǎn)生氣體G的原因是金屬鐵與過量的鹽酸反應(yīng)。

點(diǎn)睛本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】pH=1時(shí),下列無色溶液中,能大量共存的是

ACuSO4 NaCl KNO3

BNa2SO4 NH4Cl KCl

CNaOH NaCl NaNO3

DK2SO4 AgNO3 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為某化學(xué)反應(yīng)的圍觀過程,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子,則從圖中獲得的信息中,正確的是( )

A. 該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì)

B. 該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氯化物

C. 該反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)反應(yīng)前后個(gè)元素的化合價(jià)均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液混合后,不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 ( )

A. Na2CO3和BaCl2 B. KOH和CuCl2

C. MgCl2和H2SO4 D. AgNO3和NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】古時(shí)候,人類在與自然界的種種災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)幹,學(xué)會(huì)了使用“火”, “火”是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出通常情況下,燃燒的三個(gè)條件:

(1)___________;(2)___________;(3)___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器 a 的名稱是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽里水的顏色變?yōu)樽仙,原因?/span>____________;若用下圖裝置來收集一瓶氧氣,進(jìn)氣管口是____端(填“a”或“b”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是________,化學(xué)方程式為____________________________ 。小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 _________________________;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________ ;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________

(4)圖甲E是鐵絲在氧氣中燃燒,在集氣瓶底不放入少量水的后果是:_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下邊是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

(1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________。

(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液,溶液呈紅色,使石蕊變紅的物質(zhì)是______。

(3)如果將變紅的溶液通過裝有活性炭的裝置過濾,可以看見的現(xiàn)象是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式是 ______.①的反應(yīng)類型為: ______

(2)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式②______

(3)操作a的名稱是______,結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的______(寫化學(xué)式).

(4)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)一】

實(shí)驗(yàn)組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。

【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?

【查閱資料】

Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。

Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實(shí)驗(yàn)二】

實(shí)驗(yàn)步驟

主要實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象及結(jié)論

取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾

得到藍(lán)綠色沉淀

取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】

⑵步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______

⑶步驟④中的稀鹽酸______(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______

【反思與評(píng)價(jià)】

⑸甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成下列實(shí)驗(yàn):

①過濾,取藍(lán)色沉淀于試管中;

②滴加______,沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色;

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①~⑤。

經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加______,可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實(shí)驗(yàn),也驗(yàn)證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是______。

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