元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一格。發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是_____；氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)____；在元素周期表中，氖元素左邊的元素是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底試卷化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）在溫度為_(kāi)_____℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，______________（填“能”或“不能”）用60%的甲溶液稀釋成10%的甲溶液。

（3）要從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體，最好采用_____________的方法。

（4）如圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有乙的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯看到____________，則使燒杯中的物質(zhì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的組合可能為_(kāi)__________（填序號(hào)）。

A 水和氫氧化鈉固體 B 水和氯化鈉 C 水和硝酸銨固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市西城區(qū)2019屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是______。

（2）實(shí)驗(yàn)二，加熱后固體全部消失的原因是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市西城區(qū)2019屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列含金屬元素的物質(zhì)是

A. H2 B. SO2 C. CuO D. H2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市希望學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（4月）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用如裝置制取氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_____，②_____。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式_____。

（3）某同學(xué)選用B和D裝置制取并測(cè)量氧氣的體積，用D裝置可以收集并測(cè)量氧氣體積的理由_____。

（4）用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____。

①反應(yīng)是否需要加熱 ②反應(yīng)物的密度

③反應(yīng)物是固體還是液體 ④反應(yīng)物的純度

（5）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①圖2中A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的方程式_____；請(qǐng)指出B裝置中的不足_____。

②改正后，對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是_____。

a 如圖A所示，此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

b A裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

c B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市希望學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（4月）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）

A. 用硫酸除鐵銹：FeO+H2SO4=FeSO4+H2O

B. 正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2 + H2O=H2CO3

C. 醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過(guò)多胃酸：NaOH + HCl=NaCl + H2O

D. 除去銅粉中少量的鐵粉：2Fe+6HCl=2FeCl3 +3H2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市希望學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（4月）化學(xué)試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

綠色化學(xué)要求從根本上減少或杜絕污染，下列做法符合綠色化學(xué)理念的是

A. 實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，越多越好

B. 實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道

C. 廢舊電池深埋處理，以消除污染

D. 實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵要進(jìn)行尾氣處理

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省咸寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述中，正確的是( )

A. 電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極端的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

B. 為保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

C. 氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

D. 明礬可把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案