【題目】某興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量隨時間變化如下表,回答下列問題。
時間 | 質(zhì)量/g | |||||
水 | 氯化鈉溶液 | 鹽酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉濃溶液 | 氯化鈣溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.62 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 6.40 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
(1)圖中能反映水在空氣中放置時,發(fā)生變化的微觀示意圖是____(填標號)。
A B C D
(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的____(填溶質(zhì)的化學式)。
(3)為確認放置2天的鹽酸濃度的變化,作如下的探究:取放置前后的鹽酸分別滴入____溶液,再滴加_____相同的NaOH溶液,邊滴加邊振蕩,當溶液顏色恰好由無色變?yōu)榧t色時,對比試管中溶液體積(如圖所示),說明放置后鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變____(填“大”或“小”)。
(4)氯化鈉溶液放置2天后析出0.60g固體,則原氯化鈉溶液是____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。(已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36.0g)
【答案】D CaCl2 酚酞 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 小 不飽和溶液
【解析】
(1)水在空氣中放置會少量蒸發(fā),水蒸發(fā)過程是物理變化,水分子不變,而A、B圖示水分子分為氫原子和氧原子,故A和B錯誤,水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài),分子之間的間隔變大,C錯誤。故選D。
(2)分析表格數(shù)據(jù),只有濃硫酸和氯化鈣溶液在放置兩天后,溶液質(zhì)量增加,說明這兩種溶液放置空氣中會吸收空氣中的水分,適合作干燥劑,但濃硫酸有很強的腐蝕性,使用時不安全,而氯化鈣溶液呈中性,且無毒無腐蝕,所以研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的CaCl2。
(3)為確認放置2天的鹽酸濃度的變化,作如下的探究:取放置前后的鹽酸分別滴入酚酞溶液,再滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的NaOH溶液,邊滴加邊振蕩,當溶液顏色恰好由無色變?yōu)榧t色時,對比試管中溶液體積,放置前消耗NaOH溶液的體積比放置后消耗NaOH溶液的體積要大,也就是說放置前含鹽酸要多,說明放置后鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小。
(4)2天后盛有氯化鈉溶液的燒杯總質(zhì)量減少10 g -6.4 g =3.6g,也是水蒸發(fā)了3.6 g,析出了0.60g氯化鈉,假設(shè)原溶液是飽和溶液,根據(jù)該溫度下的溶解度,可計算出蒸發(fā)了3.6 g水應(yīng)析出1.296g氯化鈉,說明假設(shè)不合理,原溶液為不飽和溶液。
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.形狀和質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中
B.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳混合固體
C.CaCl2和HCl混合液中加碳酸鈉鈉溶液
D.飽和KNO3溶液加水稀釋
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【題目】燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是( )
x | y | |
A | NaOH溶液 | 稀HCl(過量) |
B | Ca(OH)2 | CO2(適量) |
C | 稀H2SO4 | Ba(NO3)2溶液 |
D | 稀HCl | H2O |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】將等質(zhì)量的甲乙兩種固體分別加入到等質(zhì)量 t0℃的水中充分溶解后均有固體剩余,升高溫度到 t3℃剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度甲 >乙
B.t3℃時,甲是飽和溶液
C.t0℃ ~t2℃乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
D.將溫度從 t2℃降至 t1℃時,甲乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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【題目】某化學興趣小組的同學在做酸堿中和反應(yīng)時,將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象(氫氧化鈉未變質(zhì)),小組同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,他們做了如下實驗
(實驗一)酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色,可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖 1所示
(1)可說明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學方程式為_____
(實驗二)化學反應(yīng)通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖2所示
(2)將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中,觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升,該現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng),理由是_____
(3)小組同學利用溫度傳感器測定了鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的時間 -溫度曲線如圖3所示
①由曲線變化情況分析可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并_____(填 “放出”或“吸收”)熱量
② 400秒后,曲線開始呈下降趨勢的原因是_____
(實驗三)有同學提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),圖 4所示是小組同學利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的 pH變化曲線
(4)該反應(yīng)是將_____(填序號),M 點溶液中溶質(zhì)為_____(填化學式)
a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
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【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列敘述錯誤的是
A.X的化學式為SO2
B.乙硫醇由三種元素組成
C.乙硫醇中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量之比為2:6:1
D.乙硫醇不充分燃燒也可能產(chǎn)生CO
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【題目】下圖是實驗室的部分實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)以上裝置中有一處明顯錯誤,請加以改正______,利用改正后的裝置完成后面的實驗。
(2)實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)______,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先______,再移開酒精燈。實驗室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2,想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作方法是_______。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)________,應(yīng)選用的收集裝置是(填編號)________。
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)_______。
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【題目】下圖表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖所示,下列說法正確的是( )
A. t2℃時,甲乙兩物質(zhì)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是甲>乙
B. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C. t2℃時將30g乙物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液的質(zhì)量為80g
D. 將t1℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液(均無固體物質(zhì)剩余)升溫到t2℃時,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是甲>乙
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【題目】(1)自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是_____.
(2)科學家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果CO2排放量繼續(xù)增加,海洋將被“酸化”.請寫出海洋酸化原因的化學方程式________.
(3)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學方程式:CO2+3H2甲醇+H2O.則甲醇的化學式是______.
(4)已知20℃時,KCl的溶解度為34克,50℃時的溶解度為42.6克.通過以下實驗操作得到溶液①至⑤:
Ⅰ、上述實驗所得溶液中,屬于飽和溶液的是____;
Ⅱ、溶液④的質(zhì)量為____克;
Ⅲ、溶液⑤中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____.
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