分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結(jié)束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.F裝置的優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生和停止;圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有空氣對實驗結(jié)果無影響.若用裝置E收集CO2,氣體應從長管進入,驗滿的方法是用燃著的小木條放在a處,火焰熄滅,若用裝置E收集氧氣時,應先集氣瓶內(nèi)充滿水,氧氣從a處通入,因為氧氣的密度比水。
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗.
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實驗結(jié)束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應先從水中取出導氣管;水槽中的水倒流入試管,引起試管的破裂.
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;F裝置的優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生和停止;圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有空氣對實驗結(jié)果無影響;故答案為:C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,控制反應的發(fā)生和停止;防止二氧化碳溶于水,無;
(4)若用裝置E收集CO2,氣體應從長管進入,驗滿的方法是用燃著的小木條放在a處,火焰熄滅,若用裝置E收集氧氣時,應先集氣瓶內(nèi)充滿水,氧氣從a處通入,因為氧氣的密度比水。还蚀鸢笧椋篵,用燃著的小木條放在a處,火焰熄滅;集氣瓶內(nèi)充滿水.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 5% | 5% | 10% | 15% |
MnO2質(zhì)量 | 0克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
氣泡產(chǎn)生的速度 | + | +++ | ++++ | +++++ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/ (g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于化合反應 | |
B. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物 | |
C. | 該化學反應前后,原子種類和個數(shù)沒有改變 | |
D. | 該化學反應前后,分子種類和個數(shù)沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A、實驗方法 | B、化學與生活 |
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈--用燈帽蓋滅 ③除去盛放石灰水的瓶壁的白色物質(zhì) --用稀鹽酸 | ①人體缺鋅會引起骨質(zhì)疏松 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗 |
C、實驗記錄 | D、物質(zhì)構(gòu)成 |
①用10mL量筒量取8mL水 ②20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL ③用托盤天平稱取5.62g食鹽 | ①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧元素 ③熱脹冷縮──微粒間空隙隨溫度改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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