【題目】水是一切生命體的最基本組成成分，人類必須愛惜水。

（1）魚兒能在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙饬艘欢w積的____。

（2）生活中，可用____ 來檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水。

（3）消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理主要是________。

（4）下列微觀示意圖中，構(gòu)成水的粒子可用____（填序號(hào)）表示。

（5）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用下圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，將A、B兩管加滿水后關(guān)閉活塞，通電一段時(shí)間后，可觀察到C中的現(xiàn)象為________。

（6）氫化鈣（Ca）固體常用于登山隊(duì)員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

【答案】 （1）氧氣（或O2） 肥皂水 降低可燃物的溫度 A 2H2O2H2↑+O2↑ 液面上升 CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑

【解析】（1）魚兒能在水中呼吸需要氧氣，所以說明水中溶解了一定體積的氧氣；

（2）把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，所以可以用肥皂水來檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水；

（3）水的比熱較大，可以降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的；

（4）水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故選A；

（5）電解水生成的是氫氣和氧氣，兩極產(chǎn)生的氣體，使AB管內(nèi)的液體下降，故C處液面上升，化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑；

（6）氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH2 + 2H2O=Ca(OH)2+ 2H2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①A物質(zhì)常溫下是液體，在一定條件下，可以分解生成B和C兩種氣體；②而B和C點(diǎn)燃又會(huì)生成A；③將D物質(zhì)放在B中燃燒，會(huì)發(fā)出藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成有刺激性氣味的氣體E；④常溫下F物質(zhì)在G催化作用下產(chǎn)生A和B，且G為黑色粉末。試回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A_____；B_____；C_____；D_____；E_____；F_____；G_____。

（2）①A物質(zhì)分解生成B和C兩種氣體的化學(xué)方程式為：__________；

②D物質(zhì)放在B中燃燒的化學(xué)方程式為：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語填空：

（1）兩個(gè)氫原子______；

（2）用于填充探空氣球的稀有氣體是：______；（填化學(xué)式）

（3）三個(gè)硫酸根離子______；

（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”。關(guān)于水的知識(shí)，請回答下列問題：

（1）圖甲示意圖①一③中，“●“表示氫原子，“O“表示氧原子。表示化合物的是_____（填序號(hào)）③所代表的物質(zhì)是圖乙中_____試管（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖乙中B是電源的_____極（填“正““負(fù)”）產(chǎn)生的氣體。

（2）寫出圖乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）2018年第二十六屆“世界水日”，我國的宣傳主題是“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”下列用水方式，符合該主題的是_____。

A．使用節(jié)水龍頭

B．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌

C．用淘米水澆花

D．洗臉、刷牙時(shí)，不間斷地放水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)、C、CO三種氣體的描述，正確的是( )

A. 都具有還原性，其組成元素的原子都易失去電子 B. 燃燒時(shí)火焰顏色相同，燃燒產(chǎn)物相同

C. 與空氣混合遇火易爆炸，點(diǎn)燃前都要檢查純度 D. 都是常見的可燃性氣體，地殼中大量存在

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】全球近140個(gè)國家將根據(jù)簽署的《國際防治汞污染公約》，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等。汞元素部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A. 汞為非金屬元素 B. 汞原子的核外電子數(shù)是80

C. 汞原子的質(zhì)子數(shù)為80 D. 汞的相對原子質(zhì)量為200.6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個(gè)盛有100g水的燒杯中，分別放入KN03固體，充分溶解。

溫度/℃

t1

t2

KNO3的溶解度

60g

90g

下列關(guān)于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是

A. 溶液質(zhì)量：乙=丙<甲<丁

B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液

C. 將甲升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加

D. 將丁降溫至t1℃，沒有固體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成了一種鐵的氧化物和一種氣體單質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝罝如下圖所示。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是__________。

（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到上方空氣中。說明生成的氣體是__________。

（3）探宄試管中剩余固體的成分。

（査閱資料）

①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe304

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色品體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

②四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng):

Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

（初步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

試管中剩余間體為黑色，能全部被磁鐵吸引，則剩余固體一定不含氧化物__________、__________。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：剩余固體是Fe304；

猜想二：剩余固體是__________。

（繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，滴加足量的稀硫酸。

_____________。

猜想一不成立，

猜想二成立。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料得知：過氧化氫分解除了二氧化錳作為催化劑，還可以用氧化鐵、氧化銅等作為催化劑，于是他們開展了以下探究：

（探究（一））氧化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑？

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)解釋與結(jié)論

解釋

結(jié)論

實(shí)

驗(yàn)

一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是①_____

氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑

實(shí)

驗(yàn)

二

向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入氧化鐵，伸入帶火星的木條

②_____

氧化鐵能加快過氧化氫的分解

（交流與反思）小岑同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能得出表內(nèi)的結(jié)論，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)操作：第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是探究反應(yīng)前后氧化鐵的③_____是否改變。第二方面的實(shí)驗(yàn)操作是利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的固體剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其目的是探究反應(yīng)前后氧化鐵的④_____是否改變。

（探究（二））為了探究不同的催化劑對過氧化氫的催化效率，興趣小組繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

收集10mL氧氣的時(shí)間（s）

1

5mL5%的過氧化氫溶液，0.5g二氧化錳

30

2

5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化鐵

60

3

5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化銅

20

（交流與反思）

（1）探究（二）與探究（一）實(shí)驗(yàn)方法相同，均屬于⑤法；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)的化學(xué)方程式⑥_____；

（3）如圖實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序依次為：a→⑦_____→⑧_____→d（填接口字母）；

（4）小茜根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：三者中氧化銅的催化效率最高，但是小詩卻認(rèn)為該結(jié)論并不可靠，理由是⑨_____；同學(xué)們根據(jù)小詩的建議重新設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出了正確的結(jié)論。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案