1．如果實(shí)驗(yàn)室只提供氧化銅、氧化鈣、鹽酸、碳酸鈉、鐵粉和水，在不許加熱的情況下，無(wú)法制得下列物質(zhì)中的（　�。�
A．NaOHB．Cu（OH）2C．CuD．FeCl3

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉；
B、氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，氯化銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅；
C、不允許的加熱的情況下不能制得銅；
D、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，不能生成氯化鐵；
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．鑒別一種溶液中是否存在氯離子（Cl-）的方法為加入硝酸銀溶液和稀硝酸試劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）操作①的名稱是過(guò)濾，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損（任填一點(diǎn)）．
（2）小明取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有泡末較少，有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬 水．經(jīng)過(guò)操作③以后，小明重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是較多泡沫．
（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示：
步驟①中活性炭的作用是吸附作用，猜想步驟②中的超濾膜類似于實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)濾，步驟③紫外燈管照射的作用是殺菌消毒．
（4）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：一水多用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO點(diǎn)燃
B除去CaO中的CaCO3加水溶解并過(guò)濾
C區(qū)分羊毛與合成纖維點(diǎn)燃，聞氣味
D區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸滴加紫色石蕊溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)分類正確的是（　�。�
 酸堿鹽氧化物
A硫酸純堿石灰石水
B鹽酸燒堿純堿生石灰
C碳酸膽礬熟石灰干冰
D干冰苛性鉀食鹽石灰石
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．利用下列四種途徑都可以獲得氧氣．
（1）途徑甲和乙均要用到同一種輔助試劑A．A是MnO2（填化學(xué)式），但實(shí)驗(yàn)室中的A試劑已經(jīng)效，同學(xué)甲提出可利用途徑丙制取，則該制取A的過(guò)程為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣（用簡(jiǎn)要文字作答）．
（2）試劑A對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用．同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：a．往試管中加入1mL過(guò)氧化氫，觀察分解速率；b．再往試管中加入少量A，過(guò)氧化氫分解速率明顯提高，說(shuō)明A對(duì)過(guò)氧化氫分解起催化作用．
（3）同學(xué)丙利用途徑丁制取氧氣，該方法屬于物理方法（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）同學(xué)丁欲選擇甲、乙兩種方法制取氧氣．現(xiàn)有下列二套氣體發(fā)生裝置供選擇，則：
I．如果用甲途徑制取氧氣，應(yīng)選擇②③裝置（填序號(hào)）．
II．如果用乙途徑制取氧氣，應(yīng)選擇①裝置（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時(shí)，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考．從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測(cè)氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究．
查閱資料：
I．SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
II．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能．
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖所示（鐵架臺(tái)已略去）．請(qǐng)你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無(wú)水硫酸銅，堿石灰 （假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）．

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式無(wú)水硫酸銅．
②若觀察到B（填裝置序號(hào)）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；
③若觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無(wú)CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．不能將NaCl、NaOH和稀H2SO4三種溶液區(qū)別開(kāi)的是（　�。�
A．酚酞溶液B．石蕊溶液C．pH試紙D．BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列微粒能表示“干冰”的組成的是（　　）
A．CB．COC．CO2D．2O

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