19．合理搭配飲食，是我們的健康理念．這是一份早餐搭配：牛奶、油條、咸鴨蛋．這份早餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是（　�。�
A．無機(jī)鹽B．維生素C．糖類D．蛋白質(zhì)

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．

解答 解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，油條中富含淀粉、油脂，淀粉屬于糖類；牛奶中含有蛋白質(zhì)、水；咸鴨蛋中含有蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽等，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含維生素的食物．
A、這份早餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是維生素，不是無機(jī)鹽，故選項錯誤．
B、這份早餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是維生素，故選項正確．
C、這份早餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是維生素，不是糖類，故選項錯誤．
D、這份早餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是維生素，不是蛋白質(zhì)，故選項錯誤．
故選：B．

點評 “吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素，同時告誡我們在生活中一定要注意營養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）圖1為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4；
（2）圖2、圖3、圖4三種結(jié)構(gòu)圖分別對應(yīng)三種碳單質(zhì)，其中屬于金剛石的結(jié)構(gòu)的是圖2（填“圖2”或“圖3”或“圖4”）；
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．神舟六號載人航天飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際先進(jìn)行列．
（1）在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）請你寫出一種實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．．請在下面的儀器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的二氧化碳的裝置，各儀器從左到右的接口順序是b→f→e→g．（填各儀器接口處的字母）．
（3）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水）將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．．
（4）不考慮鹽酸揮發(fā)，用上述方法收集的二氧化碳還可能會有空氣，請你設(shè)計一個簡單的實驗來證明．（畫圖或文字說明均可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．初中科學(xué)實驗中，有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生．下列描述的實驗操作中“先”“后”順序正確的是（　　）
A．使用顯微鏡觀察細(xì)胞時，先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．稀釋濃硫酸時先將濃硫酸倒入燒杯中，后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中
C．用氫氣還原氧化銅時，應(yīng)先通氫氣一會兒，后點燃酒精燈加熱
D．實驗室制取氧氣，停止加熱時，應(yīng)先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題．
（1）天然氣的主要成分是CH4（填化學(xué)式）．
（2）燃煤會產(chǎn)生二氧化硫，大量二氧化硫釋放到空氣中，會導(dǎo)致雨水的pH低于（填“高于”或“低于”）正常值，形成酸雨．可以用堿液吸收二氧化硫，若用氫氧化鈉吸收二氧化硫會生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）在實驗室里，可以用高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4+2X+5SO2═2MnSO4+K2SO4+2H2SO4．其中X的化學(xué)式為：H2O．
（4）霧霾是一種災(zāi)害性天氣，主要是由于人類、生產(chǎn)向大氣排放大量的細(xì)顆粒物所致．請分析下列污染物中，會導(dǎo)致霧霾的是C（填序號）．
A．SO2        B、NO2    C．PM2.5          D．CO
（5）請列舉一例生活中能減少霧霾的做法多種植花草．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)后，其中有元素的化合價會升高．在反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑中，具有還原性的物質(zhì)是（　　）
A．FeB．H2SO4C．H2D．FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．每年的3月22日是“世界水日”，水與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系十分密切．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)，云南部分地區(qū)今年以來遭遇罕見特大旱災(zāi)．為緩解旱情，部分地區(qū)用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰、碘化銀等進(jìn)行人工降水．
①干冰用于人工降雨過程發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
②碘化銀（AgI），不溶于水，見光易分解生成一種金屬和一種雙原子分子．該金屬在人工降雨中，充當(dāng)冰核形成劑．碘化銀分解的化學(xué)方程式是2AgI═2Ag+I2．
③如圖是A、B、C三個地區(qū)雨水的pH柱狀圖，其中BC（填字母）地區(qū)的雨水是酸雨．
（2）電解水時，加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，NaOH在電解前后不發(fā)生變化．現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源負(fù)極相連的一端放出的氣體是H2，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時，有50g水被分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．FeSO4﹒7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO4﹒7H2O的流程如圖1：

請根據(jù)流程回答下列問題：
（1）操作②所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗；
（2）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2，待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量水洗滌2-3次，用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面的雜質(zhì)；
Ⅱ用冰水洗滌可降低洗滌過程中FeSO4•7H2O的損耗．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生（整個反應(yīng)只需要第一個反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣）．以下就是一個“化學(xué)多米諾實驗”．如圖所示的A-H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：
A．稀硫酸  B．鋅粒  C．3%H2O2溶液  D．MnO2  E．某溶液   F．某塊狀固體  G．滴有紫色石蕊的蒸餾水  H．足量澄清石灰水．

請回答以下問題：
（1）實驗開始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；
（2）反應(yīng)開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，F(xiàn)中的塊狀固體可能是碳酸鈣；
（3）分解反應(yīng)發(fā)生在裝置D中；用化學(xué)方程式來解釋G中出現(xiàn)紅色的原因CO2+H2O=H2CO3．

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同步練習(xí)冊答案